星期六,妈妈开始教我如何剪窗花。
首先,我们买了一些彩色卡纸,把卡纸对折,在卡纸的一面画上美丽的雪花,然后把雪花剪下来,这样就剪出了美丽的雪花。我的学习中有一些有趣的事情!当妈妈教我如何剪窗花时,我差点把窗花剪成五角星。幸运的是,妈妈教了我一个小技巧,弥补了这个小错误。有时,妈妈会买一些红色的。纸,告诉我:“我们一起剪窗花吧,过年的时候,我们把窗花贴在窗户上吧!”没事的时候我也会剪窗花!
几周后,我的窗户切割技术超过了我母亲。我相信,只要我继续努力,我一定会变得更好!经过这次学习,我明白了一个道理:“只要努力,什么都可以实现”。我们一起努力吧!
2、剪纸构图的结尾
剪纸是我国民间文化艺术的瑰宝之一。这些色彩鲜艳、形象生动、风格各异、美丽的剪纸深受我的喜爱!每幅栩栩如生的剪纸背后,都有一个神秘而美妙的故事。今天,我看到一幅美丽的剪纸,大概是这样的:一个穿着彩裙的少女,头顶着三个雕刻精美的陶瓷碗,在一片生机勃勃的麦田里欢快地跳舞。 ,仿佛有一件大喜事。我呆呆地看着这精美的剪纸,情不自禁地挥动着白色的翅膀,飞向想象的王国。 。 。 。
一个非常古老有趣的传说,伴随着白底窗纸上鲜红的窗花,古老的中国纯净、优雅、迷人。只是它已经被岁月反复冲刷,灵魂已经消失,一发不可收拾。
3.我学会了剪纸。 400字左右的作文应描述剪纸的过程。
我从小就学会了很多东西,但最让我自豪的是我学会了剪纸。
当我上一年级时,妈妈带我去参加一个婚礼。小盘子里躺着精致的双喜临门。我问妈妈:“这些幸福的话语是机器说出来的吗?”妈妈回答:“不是,这些都是酒店工作人员一一剪下来的!”哇!它们太漂亮了!”我爱不释手!我有一个想法:我想自学剪纸!
回到家,我抄了双喜,剪了一个“丑家伙”。虽然很不美观,但我觉得很好玩,就拿出来给妈妈看。妈妈又惊又喜,给我买了一本剪纸书。我对剪纸越来越感兴趣。
从此,每天放学回家,我都会拿起小剪刀,剪出各种形状。直到玩够了我才做作业。
随着时间的推移,我的剪纸技术进步了很多,现在可以剪出高级的图案了。但每个人都遇到过挫折。我在砍小人的时候总是把他们的头砍掉,所以活下来的小人很少,很多都是缺胳膊少腿的残疾人。这一直让我非常难过。苦恼。有时候我很高兴。上个月我做的剪纸报纸受到了同学们的称赞,我剪的新年窗花“吉祥兔”还被阿姨收藏了!
剪纸不仅是中国的传统文化,它还可以锻炼我们的动手能力,促进左右脑的开发。学习剪纸真是一件好事,越多越好。
4.我学会了如何制作剪纸作品
记得今年开学的一次美术课上,美术老师说我们明天要学剪纸。
一听说要学剪纸,我的心情五味杂陈。我既高兴又害怕。我很高兴,因为我喜欢剪纸,现在我终于可以学剪纸了。可怕的是,我经常看到学校里到处都贴着剪纸图片。每个图案都很复杂,我担心自己学不会。
尽管如此,我仍然期待着美术课的到来。终于到了美术课的时间。我把准备好的材料整齐地放在桌子上,有剪刀、铅笔和橡皮。这时,付老师兴高采烈地走进教室。
他说:“剪纸很简单,只要细心就可以了。”说完,付老师给了我们每人两张红纸。
上课了,老师拿出一张红纸,说红色代表幸福。他让我们跟着他先剪一个“双喜”。老师讲解、示范,我们也跟着学。这个图案很简单,我很快就能学会。
后来,老师又让我们剪一个难度更高的剪纸——“大公鸡”。老师首先发了一张画,上面画着一只大公鸡,让我们根据形状描出来。我拿起铅笔,按照图画仔细地描画起来。我根本不敢大意。虽然我画错了,但我没有灰心,认真修改。
最后一步就是切!我拿起剪刀,手微微颤抖,汗珠从头上淌下来。看得出来我非常紧张。付老师走过来对我说:别紧张,小心点。
我静下心来,先把外面的轮廓剪出来,然后仔细地雕刻公鸡的羽毛、翅膀、爪子等,最后仔细地把里面的小孔剪出来……我环顾四周,很多同学都剪出了自己的大公鸡。被削减了,我很自豪我完成了这项工作。我把剪好的作品交给老师,老师表扬我剪得好。
后来老师把我的剪纸作品贴在学校的橱窗里。经常看到同学们赞叹不已,我感到非常高兴。
记得去年夏天,我学会了剪纸。那天,当我第一次听说我要学剪纸时,我的心情很复杂。我又高兴又害怕。
我很高兴,因为我喜欢剪纸,现在我终于可以学剪纸了。可怕的是我看过那些漂亮的剪纸图,而且每个图案都很复杂,我担心自己学不会。我来到居委会教室坐了下来。我把准备好的材料整齐地放在桌子上,有剪刀、铅笔和橡皮。这时,一位精力充沛的老人走了进来,他介绍自己是老师的姓氏。潘,大家都叫他潘老师。
自我介绍完后,老师给了我们每人两张红纸。上课了,老师拿出一张红纸,说红色代表幸福。他让我们跟着他先剪一个“双喜”。
老师讲解、示范,我们也跟着学。这个图案很简单,我很快就能学会。后来,老师又让我们剪一个难度更高的剪纸——“大公鸡”。
老师首先发了一张画,上面画着一只大公鸡,让我们根据形状描出来。我拿起铅笔,按照图画仔细地描画起来。我根本不敢大意。虽然还是犯了一次错误,但我并没有气馁,仍然认真修改。最后一步就是切!我拿起剪刀,手微微颤抖,汗珠从头上淌下来。看得出来我非常紧张。
老师走过来对我说:别紧张,小心点。我静下心来,先把外面的轮廓剪下来,然后仔细地雕刻公鸡的羽毛、翅膀、爪子等,最后把里面的部分一一剪出来。小心地切洞……我为自己完成了这项工作感到非常自豪。
我把剪好的作品交给老师,老师表扬我做得好。后来,老师还将这些图画放到了社区布告栏上,人们经常在那里欣赏。
剪纸是我国民间文化艺术的瑰宝之一。这些色彩鲜艳、形象生动、风格各异、美丽的剪纸深受我的喜爱!每幅栩栩如生的剪纸背后,都有一个神秘而美妙的故事。
今天,我看到一幅美丽的剪纸,大概是这样的:一个穿着彩裙的少女,头顶着三个雕刻精美的陶瓷碗,在一片生机勃勃的麦田里欢快地跳舞。 ,仿佛有一件大喜事。我呆呆地看着这精美的剪纸,情不自禁地挥动着白色的翅膀,飞向想象的王国。
。 。
。在一个偏僻的小村庄里,住着一群贫困的村民,喜马拉雅姑娘就是其中之一。
村里的人都很喜欢她,因为她是一个正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。事实上,这个村子以前并不贫穷,而是一个富裕、文明的地方。
但就在五年前的盛夏,这里突然下了一场大雪。仅仅五秒钟,整个村庄就被消灭了。第二天早上,雪慢慢融化了,人们却惊奇地发现,他们辛辛苦苦一砖一瓦搭建的砖房,全部变成了又脏又臭的茅草屋;他们去农田里,刚刚把种子撒到土里,就会腐烂。
喜马拉雅姑娘知道,这一切都是雪鬼做的。于是,经过千辛万苦,五年后的某一天,她终于找到了雪鬼,请求他将村庄改回原来的样子。
因为雪鬼想将喜马拉雅姑娘据为己有,所以他回答她:“当然可以,但是我有一个要求,你必须嫁给我。如果你得到三碗神水,让村庄恢复原状,但如果你不在50分钟内回到我身边,你就会死在原地,变成一座雪山。
哈哈哈。 。
”喜马拉雅少女瞪了咧嘴笑的雪鬼一眼,转身拿走了圣水。她跑到了村子最高的山坡上,小心翼翼地将圣水撒到了村子的每一个角落。刹那间,村子就恢复了元气。它原来的样子。
喜马拉雅姑娘兴奋不已,把三个圣碗叠在一起,戴在帽子上,扭动腰肢,跳起欢快的“碗舞”。她跳舞的时候忘记了时间,五十分钟就到了。 ,她突然像一朵枯萎的花一样倒在了地上,慢慢地,她变成了一座巍峨、高耸的雪山。
她是世界上最高的喜马拉雅山。由于喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品格感动了天地诸神,神灵赐予她比天还高;大地赋予她比大地低的地位,所以没有山比她高。
5.《我学会了剪纸》一篇400字左右的作文
每个人都有自己的特长,而我的特长就是包饺子。
小时候,我最喜欢吃饺子。可惜我不会包饺子,只能趴在桌子上,歪着小头,看妈妈包饺子。我看得越多,就越喜欢它。
最后,我忍不住对妈妈说:妈妈,我想学包饺子。妈妈笑着说:“当然可以,你看,就像这样,把馅料放在面团中间,合上,然后把两个角弯起来,粘在一起就可以了。”
听了妈妈的话,我迫不及待地挽起袖子,跃跃欲试。然而,我包的饺子要么让我笑出声来,要么在整齐的饺子堆里成为个性鲜明的怪人。我看着自己包得乱七八糟的饺子,再看着妈妈包得肚子鼓鼓的饺子,我暗暗下定决心:我一定要把饺子做为自己的拿手好戏!
渐渐地,我包饺子越来越熟练了。
有一次,学校组织秋游,我的一手好本领就派上用场了。
那是五年级时的一次秋游。学校组织我们去农耕文化园。这次秋游的重头戏就是包饺子。
我们一行人围坐在桌子旁,每人手里拿着一张饺子皮。当我拿到饺子皮时,就像再次见到了久别的亲人一样。我熟练地在饺子皮里放了一小勺馅,然后把饺子皮放在一起,然后把半圆形饺子皮的两个角弯成新月状,然后粘在一起,一个大耳朵一般的肚子就形成了。包裹好了!饺子皮在我手中很快地折叠、弯曲,一个个漂亮的饺子就这样诞生了。
看看其他学生,要么露出了自己的秘密,要么看起来就像是大怪物。他们纷纷向我寻求建议。我一边耐心教导,一边心里感到自豪。有一技之长真是太好了!
这是我的专长——包饺子。它不仅让我吃到了美味的饺子,还让我获得了一项生活技能。
6.写一篇关于如何学习剪纸的文章
剪纸
剪纸是我最感兴趣的活动,也是一门民间艺术。
有一次,我在看书的时候,看到一些栩栩如生的剪纸图案,发现了一个比较完美的剪纸——“年年又鱼”。此图案是一个小孩怀里抱着一条大鲤鱼,脸上挂着幸福的笑容。
每当我看到这张剪纸,我的脑海里就会浮现这样一个神话:寒冷的冬天,有一位神仙下凡,体察民情。当他来到一个村庄时,他会问每家每户:“我可以进去吃点东西吗?” “但是那些人很自私,不愿意把自己的东西给别人。直到最后一家人,一个老人收留了他,并用家里唯一的一只鹅招待客人,这是他们家里唯一能吃的东西。”神很感动,在他们家门前写下了“年年有鱼”几个字,写完就飞走了,这时,他们的小儿子怀里抱着一条大鱼回来了,说是他摘的。这简单的剪纸就可以表达了。只有慷慨解囊、乐于助人的人,才会得到别人的回报。
我对剪纸很感兴趣,因为它不仅包含短篇故事,还包含帮助人们了解真理的意义。
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