体育室内课教案 体育室内课教案 篮球裁判员基本手势 篮球裁判员基本手势 县实验中学 县实验中学 李蓉蓉 (一)比赛 (一)比赛 《查数查数》 》 游戏方法：选择一名同学担任裁判，其他同学全部参与 玩法：选择一名同学担任裁判 裁判，其他同学全部参与，全部起立，调整凳子至合适位置全体起立，将凳子调整到合适的位置，集中注意力看老师的裁判手势，看到手势后迅速集中注意力。注意老师的裁判手势，看到手势后迅速做出反应。老师们回应。老师做出“两运球，两运球”的裁判手势。当学生做出裁判手势时，学生“坐下，坐下”。一起走。边走边站起来，打者站起来，打者右转，推右转，推大家左转，挡左转，挡回头。向后转。游戏规则：犯错误或反应慢的人将受到惩罚。男子组比赛规则：犯错误或反应迟缓者将受到惩罚。男生做3个俯卧撑，女生做5个纵跳，女生做5个纵跳。个人的。后转、后转、坐下、坐下、起立、右转、右转、左转、左转（二）游戏（二）游戏《击鼓过花》《击鼓过花》游戏方法：选择一名学生学习当鼓手，老师会给任意游戏送花方法：选择一名学生学习当鼓手。老师会把花送给任何一个学生，并指定要传递的数字。方向，老师喊开始，鼓手开始击打学生并指定传送方向，老师喊开始，鼓手开始击打发出声音，拿花的学生开始通过，鼓停止敲击，花发出声音，拿花的学生开始通过，随着鼓声停止，花落在谁的手上或桌子上，游戏结束。
在谁的手上或在桌子上，游戏就结束了。游戏规则： 游戏规则： 1、鼓手背对同学，自行停下。 ，鼓手背对着同学，自己停下来。 2. 传递鲜花时不要乱扔鲜花。投掷者将受到惩罚。 、传递鲜花时不要乱扔鲜花。投掷者将受到惩罚。 3.游戏结束时，带花的同学会受到惩罚，被惩罚的人及时使用。如果裁判做出准确的判定手势，则判定通过。裁判员姓名由老师抽签决定（例如：15号打手、1号打手、8号推手、7号推手、7号步行者、10号步行者）二号球、两球、暂停）。不及格的，由老师惩罚，抽签决定（如：青蛙跳3次、回眸一笑、模仿动作、绕口令、回眸一笑、模仿动作、绕口令、肢体动作）用语言表演成语，用肢体语言表演成语（“跳舞跳舞”等）（三）游戏（三）游戏“猜猜我是谁，猜猜我是谁”游戏方式：任意。指定一名参赛者上讲台，然后比赛方法：任意指定一名参赛者上讲台，然后指定一个人做出基本裁判手势，要求参赛者快速指定一个人做出基本裁判手势，并要求参赛者快速说出相应的名字，如果他说错了，他将受到惩罚，并继续担任猜测者。如果猜对了，游戏继续进行。猜谜者，游戏继续。如果猜对了，则猜对者回到自己的座位上，做出手势的人则上讲台接受惩罚，成为猜对者。
有权有势的人走上讲台接受惩罚并充当参赛者。游戏规则： 游戏规则： 1、参赛者必须反应迅速。如果比赛时间超过5秒，参赛者必须快速反应。如果比赛时间超过5秒，则视为失败。第二次被认为是失败的。 2.被惩罚的人有才华，展示才华，没有才华的人接受老师安排的惩罚。受到惩罚的人有才华，展现才华，没有才华的人就会接受老师安排的惩罚。排惩罚。 《终极密码：终极密码》游戏玩法：选择一名同学作为裁判。老师做出决定后，怎么玩：选择一名同学作为裁判。从老师准备的众多规则中选出一条并记住它。 ，拿出纸上的众多规则之一并记住它，然后指定一些学生用手势来猜，然后指定一些学生用手势来猜。游戏结束。如果猜对了，就轮到下一次猜，直到猜对，游戏结束。游戏规则：猜对者受惩罚，有才华者表演。游戏规则：猜对的人会受到惩罚，有才华的人会发挥自己的才能，没有才华的人会受到老师安排的惩罚。没有才华的人，会受到老师的惩罚。教学总结 教学总结 本课采用多媒体教学，给学生最直观的知识概念。它还利用游戏来激发学生学习知识概念的兴趣。还利用游戏的方式激发学生的学习兴趣，引导学生迁移理论知识。实践应用兴趣引导学生将理论知识运用到实践中，促进学生知识和技能的形成，具有一定的学习效果。学习效果。作业：每个人制作一个关于篮球裁判规则的游戏。谢谢。
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