小学生室内游戏（选110个）

学校班级有时会举办一些室内活动，需要玩一些小游戏来活跃气氛。下面jy135小编就为大家带来一组适合小学生的室内游戏合集。我们去看看吧。

目录

小学生课堂上的室内游戏

1．袋、切、锤

两人一组相对站立，形成两条人数相等的水平线，左右相距1米，两组相对站立，相距2米。老师有节奏地喊“1、2、3”。当喊“1、2”时，同学们都用力跳了起来。当喊“3”时，他们会以以下三种姿势起飞和降落：双脚并拢落地，代表锤子；双脚并拢落地，代表锤子；双脚并拢落地，代表锤子。双脚前后分开落地，代表剪刀；左右脚分开落地，代表行李。根据两脚在地面上的位置来判断获胜者。 ——这是石头、剪刀、布的复制品。

2．添加鼻子

学生们坐在自己的座位上，并根据座位分组。比赛前，在黑板上画几个没有鼻子的头像。把教室里的讲台挪开，每队派一个人站在距离黑板上人头约3米的地方，拿一支粉笔，遮住眼睛。老师（或小组成员）发出命令（上、下、左、右）后，每个人走到自己对面的人的头上，用粉笔画出鼻子。然后老师评价哪队加得最准确并给出分数。

3、风吹柳

学生们围成一个个小圆圈，面朝圆圈中心，彼此靠拢，双脚前后分开，双手放在胸前，掌心向前。学生们轮流站成圆圈，双手放在胸前，闭上眼睛，全身放松，想象自己是风中的柳树，随风摇曳。周围的人轻推他的上半身，有柳树荡秋千的感觉（体验式游戏，特别适合语文课）。

4．三岔口

两人都被蒙住眼睛，腰间和脚踝上都挂着铃铛，手里还拿着充气棒。下达命令后，他们摸索着向前，根据声音出击。最先击中对方身体3次的为胜。

5.当前

大家手拉手围成一个圆圈，主持人请一个人坐在圆圈中央观察。比赛开始时，主持人通过左手或右手发出信号。比如，他用右手挤压第二排的左手三下。如果第二排是第二排，他必须立即用同样的方式传递下去，直到一周后反馈给宿主。

同时，观察者必须根据每个人的表情和身体姿势的细微变化，快速判断当前在哪里，如果正确，就会得分。每当主持人收到反馈并发现错误时，他必须立即找出问题是谁，然后让他充当观察员。如果传输的信息正确，则可以改变信号并重新开始游戏。参加的人越多越好。

6．方方拔河

组织4组，每组8人，同时从4个不同方向拉动中间的方绳。每队最后一名先拔出插入一定距离的小旗者获胜。如果僵局持续超过1分钟，则每队最后最接近旗帜的球员将获胜。

7.传纸圈

每个队员嘴里叼着一根筷子，站成一圈。下单后，用筷子的顶部传递一个小纸圈，持续三周而不打破圆圈。最先完成任务的队伍获胜。

8.《篮球和乒乓球》

小组围成一圈，老师指定一个人开始游戏。第一个人说：“篮球！”同时使双手看起来像一个乒乓球。然后第二个人应该说：“Ping Pong！”同时双手做出打篮球的样子。这是交替进行的。如果有人犯了错误，就必须给每个人上演一出戏。

9. 摘西瓜

一名学生被选为西瓜，其他人蹲在地上充当西瓜。游戏开始时，选西瓜的人可以跑到任何人面前，轻轻拍拍他的头，问：“西瓜熟了吗？”如果被派的人不想成为追赶者，他可以回答：“不成熟！”如果拍照的人愿意当追逐者，他可以说：“西瓜熟了！”而且他可以立刻站起来追那个选瓜的人。一旦被抓住，采摘者就会上演一场表演。

10．手足球

在地上画一个长8米、宽4米的长方形，两端各放两个书包作为目标。 A队和B队各有3人。下达命令后，从中心线开始，用手滚动橡胶实心球。如果球滚入对手球门，您将获得一分。规则是不允许球离开地面，并且你的脚不能接触球。如果出界，则由对手发球。每场比赛持续3分钟。得分多的球队获胜。

11.猜硬币

每个人围坐成一圈，并选择一个人作为猜测者。比赛开始，大家唱：硬币，硬币，你好奇怪，传得无影无踪！同时举起左手，手掌向上，右手做出迷惑动作，从右边人的手掌中捡起一枚硬币。事实上，只有一枚硬币，可以是真通证，也可以是假通证。连续唱完三遍后，大家会握拳，一起伸出双手，中间的人来猜。如果他猜对了，他可以和拿着硬币的人交换位置。

12．踩在影子上

两名学生自由组合，在规定区域内开展游戏活动。一个人边跑边躲闪，另一个人踩到了奔跑的同学的头影。踩上去之后，他们就切换了。

13. 邀请朋友

每个人都在椅子上围成一圈，还有一张空椅子。主持人播放音乐，游戏开始。空座两边的学生都得手拉手跑到对面去请人坐到空座上。结果又出现了一个空位子，旁边的两个人就得继续牵手邀请……这样一直持续到音乐停止，这时候空位子旁边的两个人还是那三个人。未能及时返回座位的，将受到处罚。

14.移动大石头

在地上画一个边长为4米的正方形。五人游戏前，猜方块。失败者将处于中间。其他人则分散到四个角，蹲下，围成一团，充当大石头的角色。游戏开始时，中间的人随机选择一个，并将其移动到中间，途中不接触地面。如果成功，角色就会互换，否则他就需要换另一个角色。

15. 大声喊叫、追人

在空地上画一个直径10米的圆。学生站成一圈，从前面从1数到4，要求每个人记住自己的数字。比赛开始时，大家按照规定的方向慢跑一圈。当老师在跑步时喊出某个号码时，那个号码的人立即离开队伍，从队外沿着圆圈向前冲刺，追上前面的同号人。如果在跑回原来位置之前用手触碰到前面相同数字的人，就得1分。如果追不上，到了原来的位置就回到队伍重新开始。

小学生在课堂上进行的室内游戏

一：开火车

适用范围：用于复习、巩固拼音字母、音节、生字、单词等。本游戏适用范围广，准备也比较简单。这个游戏非常适合课堂操作，能够让所有学生兴奋不已。但更适合在复习巩固阶段使用。

游戏准备：相关字母和声母卡

操作流程

(1)本剧可根据不同的内容采取不同的形式进行表演。列车可水平或垂直行驶，也可行驶双轨列车。

（2）小朋友们，我们一起开小火车，看看哪趟火车先到达我们的首都北京。火车行驶时，其他孩子学习随着火车行驶发出“呜嘎嘎嘎”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。

(3)例如，教师在复习学过的新单词时，可以先用卡片展示一个新单词，然后让一组学生轮流读出该新单词的发音。 ，找个朋友吧。 “谁说错了，就让火车停下来。 老师：“哪个修理工帮忙修？”从另一组中选择一个修理工来修理（强调发音和字母），修理完成后继续行驶。

二：找朋友

适用范围：复习单词的部首、结构、反义词、反义词，以及声母、韵母的拼写。

游戏准备：生词金牌、花形卡片

操作流程：

（1）小朋友们，你们想找到你们的好朋友吗？我们来玩一个寻找朋友的游戏吧。

（2）比如《识字4》第一卷，学完新单词后，让学生找出部首相同的单词做你的好朋友。你可以这样做。拿一张卡片，在你的生活中“打”它，然后说：“看啊找，找啊找，谁是我的好朋友？”拿着卡片“拔”、“拍”的同学可以上前说：“我是你们的好朋友。”大家都说：“对对对，‘pu’是‘beat’的好朋友。”最后，大家读着两个好朋友手里的字，谈论这两个字的部首。一起说：“看，看，看看，找到好朋友了。”金牌同学看看，读一读生词，就会和有相同部首的孩子牵手，成为好朋友。如果你找到了合适的”一，大家都说：“对，对，对，你们是一对好朋友。

（3）教师还可以准备一些声母或韵母相同的生词，以金牌的形式挂在每个人的胸前，先读一遍，然后让孩子选择读音相同的单词牵手交朋友。 。老师还可以准备两个字形结构相同或可以组词的新字，准备一些声母和韵母，让学生读完后牵手交友。

(4)这样可以在游戏中激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学的知识。

三：光滑的耳朵

适用范围：读音相似的拼音字母（前后鼻音、平舌音、弯舌音）及生词复习。游戏准备：每个学生准备一套拼音卡和相关词汇卡。

操作流程：

（1）我们一起比一比，看谁的耳朵最好，谁的耳朵最好。请仔细听。

（2）老师或​​小学老师宣布声音，其他学生找到相应的声母、韵母、音节或生词卡，并在举牌的同时快速读出“我找到了，我找到了啊啊啊”。看看谁能正确准确地找到它，谁能快速准确地阅读它。

(3)可以帮助学生区分浙江话中难以区分的平舌音和前后鼻音，提高学生的听力能力，培养良好的听力学习习惯。

四：寄信

适用范围： 本游戏有两种玩法。一是收信。其适用范围是识别和朗读拼音字母、音节、生词、单词和句子。另一种是字母书写，适用于按照声母、韵母、音节整体识别对字母进行分类，或者按照二拼音、三拼音对音节分类，或者按照部首分类生词。和结构，以及根据词根和结构对单词进行分类。水果、动物等的分类

游戏准备：相关卡牌及邮箱若干张。

操作流程：

方式一：接收信件。以读字母b为例。师：老师，我这里有几封信。我想请邮递员帮我送货。收到信的孩子只需表达自己的信仰，这封信就是你的了。盛奇：丁玲玲，丁玲玲，邮递员阿姨（叔叔）来送信了。谁收到小信封，请读给大家听。当学生们念儿歌时，老师或老师请一名学生将卡片分发给大家。拿到卡片的学生上台，举起卡片，带领大家朗读。如果学生读对了，就和他一起读，并说：“对，对，快收信。”如果错了，就说：“那是错的，那是对的，没有人接受。”然后请学生帮忙。阅读有困难的学生。

方法二：寄信。老师要准备三个这样的邮箱，并分别标明声母、韵母、整体音节识别。以后对这样的邮箱中的音节、生词、单词等进行分类时，只需更改标签即可。我们以字母b的分类为例给大家介绍一下。老师：邮递员太忙了，没有时间送很多信。你能当邮递员，把信投进相应的邮箱吗？盛奇：丁玲玲，丁玲玲，邮递员阿姨（叔叔）来送信了。小信封是谁的？请快点找一下。当学生们念童谣时，老师或老师们邀请一名学生分发卡片。收到卡片的学生会上台，举起卡片读出声母bbb，然后投入相应的邮箱。如果是的话，就和他一起读一下，说：“是是是，赶紧收信吧。”如果错了，就说：“错了，错了，错了，没人会接受。”然后请一名学生帮助他阅读并接受这封信。分类。

五：放鞭炮

适用范围：认读拼音字母、音节、生词、单词、句子。

游戏准备：将需要读取的相关卡片放入红色鞭炮筒中。

操作过程： 老师：老师，这里有一个大鞭炮。如果你正确读出鞭炮中的字母（音节、生词、单词、句子），鞭炮就会亮起来。谁想尝试一下？盛奇：节日到了，我们放鞭炮吧。什么枪？一个学生上来，拿出卡片，举起卡片来读，读完后就点燃了鞭炮。如果读对了，下面的学生就和他一起读，并模拟鞭炮的声音：“嘭——嘭”；如果他们读错了，他们会模拟爆管的声音：“Chi-”。为了节省游戏时间，老师可以邀请一组学生一起上来，组内的学生进行一场比赛，看哪个学生点燃的鞭炮最多。他们还可以进行小组之间的比赛，看哪组点燃的鞭炮最多。放鞭炮最多的。

六：猜猜

适用范围：

(1) 看嘴型猜字母。

（2）被视为猜测生词、生词、成语等。

（3）听谜语猜生词、单词什么的等。游戏准备：相关卡片、谜语等。

操作流程：

1.老师：提出一个要求，比如：看我的嘴形，猜猜我发什么音？ (b) 老师可以请一名学生猜，也可以请全班学生举起手中相应的卡片并说：我猜，我猜，我猜，猜。 bb。

2. 老师：看我的动作，猜猜我在表演哪个词？ （跑、跳）

3、师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？我这里有一个谜语。请猜猜我们学了哪个单词？

七：凶眼、金色眼眸

适用范围：音节的标注，特别是复元音ui和iu的标注，ü以上两点的省略规则，以及一些相近词。

游戏准备：孙悟空图片及相关卡牌等。

操作过程：教师展示调音不正确的音节。 （标准调整可以移动）。师：这些音节里藏着一个小错误。看看谁的眼睛最亮，能发现问题。圣奇：小孙悟空，眼睛闪闪发亮，快来看看，有什么问题吗？请一位学生上来寻找孙悟空。如果找到合适的，学生会说：“我的小眼睛很亮。”如果他们找错了，他们就会说：“小马虎分不清”。

八：去超市

游戏适用范围：本游戏适合期末复习阶段测试课外素养。游戏准备：布置教室，根据班级人数将桌椅分成相应的组，并布置在教室的各个角落。学生们各自准备好自己的识字袋，将识字袋中收集的广告、商标、自制词汇卡等识字内容以四人一组进行汇总（去除重复内容），并将这些识字内容进行排序。将其放在桌子上。每组四人选出一名“超市导游”（即能正确、快速地读出所有生词和单词的学生当选）。

游戏操作流程：

小朋友，超市里的东西真多，我们去各个柜台看看吧。盛奇：“小大人去超市买东西，看谁买的多。” （掌声）

1.学生分组自由选择超市柜台进行游戏。游戏要求同组学生正确朗读桌上的识字材料（可以一起读，也可以一人读一个单词）。这时，《超市指南》就会做出认真的评价。

2、如果三名同学通过互相帮助能够正确读出全部识字内容，“超市导购员”将奖励该小组三张彩票（每人一张），然后四人小组继续玩在其他柜台阅读游戏。 。

3、若三名学生对部分识字内容有阅读困难而看不懂的情况，“超市导读”会及时指导其正确阅读三遍，并扣除一张彩票（即获得两张彩票）。如果你去一个困难的地方，你会得到一张票。以此类推，如果出现三个或以上困难，则不予奖励。

4、小组参观完超市的五个柜台后，累计了彩票总数并向老师汇报。

5、最后由老师统计票数，选出一、二、三等奖各一名。这个游戏不仅可以系统地检查和反馈孩子们课外认字的学习情况，还可以让学生通过小组合作和竞争体验到合作学习的乐趣和强烈的集体意识。

九：七色花

游戏适用范围：本游戏适用于期末复习、期中复习和期末复习。适用的内容可以进行分类和审查，并可以通过口头陈述进行测试。例如：声母、韵母的分类、音节的整体识别；从本书所学的生词中找出那些鼻音、平音、舌音、部首相同、结构相同的单词。也可以扩展单词，用单词来表达。一句话。这个游戏可以让学生轻松分类和积累知识。比赛竞争激烈，学生兴趣浓厚。

游戏准备：老师用吹塑纸制作花芯。花芯上的内容物可以随时更换，花芯可以重复使用。每个学生用彩纸或吹纸准备几片花瓣，也可以重复使用。

游戏操作过程： 老师：花园里有数百朵花正在绽放，我们来看看哪一朵最美丽。这个游戏可以全班或大群进行。

①对于学生的回答，老师需要掌握评价的内容，可以全班共同完成，比如用单词说一句话。老师把写有单词的花芯放在黑板上，让学生造句。每个组使用不同颜色的花瓣。如果学生说对了，他们就会在花芯旁边贴上代表他们小组颜色的花瓣；如果他们说错了什么，他们就必须摘下一片相同颜色的花瓣。游戏结束时，哪组花瓣最多，即为获胜者。

② 对于学生可以自行判断答案是否正确的内容，可以大组进行游戏。例如：区分前后鼻音、平舌音和升舌音。老师把写有“前鼻音”和“后鼻音”的花芯交给了组长。如果小组成员答对了，他们就会在上面放上一片花瓣；如果答对了，他们就会在上面放上一片花瓣。如果他们做错了，他们就会摘下一片花瓣。最后，看看哪一组的花最大、最美丽。

十：快乐的配对与碰撞

游戏适用范围：本游戏适合定期评审或期末评审。

适用内容为

① 部首与单字组成新字；

②拼音、音节词与生字、生词配对；

③用新词组成新词。因为游戏的形式很接近游园会猜灯谜的形式。因此，学生参与面广，参与热情高。有效地将拼音、生字、单词的复习完美结合起来。

游戏准备：

1.准备三根长绳子和几张三种不同颜色的水果形状的小卡片。 （用红卡做草莓，用黄卡做香蕉，用绿卡做梨。）在教室的三面墙上各拉一根绳子，把这些小卡片绑起来。

2、将颜色、形状相同的卡片按数量分成等份，分别写两组内容，例如：红色卡片：一半写部首，另一半写单字。绿卡：一半写拼音或音节词，另一半写生词或生词​​。黄牌：写不同的生词。

游戏操作流程：

秋天到了（学期末到了），瞧，我们果园里的果子快要丰收了。 （老师指着绳子上挂的小卡片）我们去果园摘水果吧。然而，这些水果有一个奇怪的特性。无法一一挑选。他们需要找到合适的同类朋友，将它们配对并一起从树上摘下来。盛奇：“水果高高挂着，它们碰撞得很开心！”

1、以游乐园活动的形式，全班同学可以自由选择一组水果进行配对游戏。

2、学生独立完成一组配对后，从“树”上摘下两个水果，带到“奖励领取区”，并说明配对的理由。如果是一组红牌（部首加单字），可以说：“提图与‘礼’组成‘埋’，埋就是埋。”如果是绿卡（拼音或生字或生词的音节），可以分别读拼音和生词。如果是黄牌（不同的新词），你可以说：“‘土’和‘球’组成‘土’字”。

3、学生报到后，如果匹配和阅读正确，将获得印章，游戏继续。

4. 如果匹配错误，请学生将水果放回原来的位置。不会颁发奖牌，但可以继续参加。

5. 比比看谁在规定的时间内获得更多的彩票。按顺序颁发一、二、三等奖，并颁发相应的活动奖品。第十三式：“爬山”游戏：老师在黑板上画一座山，在山顶上画一面红旗。然后学生分成两组参加游戏。一组名为“神奇宝贝队”，另一组名为“神奇宝贝队”。 “数码宝贝队”（队名由学生自己起），每组学生轮流认一个单词。每识别正确一个单词，就有一组向前迈出一步，到达山顶，看哪组先到达山顶并获得红旗。

十一：标注商标

游戏适用范围：本游戏适合拼音复习、课后单词复习或单元阶段复习。例如，可以用这个游戏来巩固人民教育出版社第一卷《你选择的购物中心》和《秋昌巷》两篇课文的复习。适用内容包括音节和单词。游戏准备：各种实物及相应的音节或单词卡。实物可以按类别准备。例如： 1、文具：铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、词典、笔盒、练习本……

2.水果：苹果、香蕉、梨、橙子、桃子……

3、蔬菜：茄子、黄瓜、豆类、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿……另外，我们还可以就地取材，利用课堂上现有的物品。例如：用于游戏准备的粉笔、黑板擦、花盆、金鱼缸、饮水机、电脑、电视等。

游戏操作流程：

（准备：讲台上放置各种实物，黑板上贴上打乱的音节或单词卡。）

小朋友们，快看，超市里的商品真多。不过，这些商品的品牌名称尚未粘贴。请暂时担任超市经理，将黑板上的商标粘贴到相应的商品上。让我们一起“贴标签”吧。盛奇：“找，贴，一一对应！”

1.请一名学生上台，从黑板上拿出一个可以读出的音节单词或单词卡，然后将其粘贴到相应的物体上。

2. 学生举起贴有商标的物体并大声朗读。全班同学担任评委。

3. 如果学生阅读并粘贴正确：（学生齐：“棒棒棒！”）学生再读一次。如果学生在阅读或粘贴时出错：（齐同学：“错了，错了，错了！再想一想！”）[摆手]会认字的孩子立即反应：（各举手）“我来帮忙” ！”然后，由该学生带头朗读，其他学生跟着读。

小学生亲子室内游戏

1、驾驶仔猪

这个难度比自己跑障碍要高。给孩子一根棍子、扫帚或球拍，让孩子推球、奶粉罐、茶桶等绕过设置的障碍物。

2.用瓶子运上下楼梯

也可以使用楼梯。找一个用过的瓶子，最好是窄口的塑料可乐瓶或矿泉水瓶。将网球靠在瓶口上。下楼梯时，球不会掉下来。

3、平地滑雪

父母和宝宝站在起点，每只脚下垫一块抹布。两个人一脚踩在抹布上，另一脚踩在地上向前走。最先到达终点线的人获胜。如果你的脚在路上从破布中滑落，你就输了。

4.肩部俯卧撑

这就是力量训练。在孩子的俯卧撑位置上，左右手交替触碰他的肩膀。尤其是锻炼上半身力量。家长也可以尝试一下。

5. 交叉火力

在过道两侧贴上多条胶带。利用踩、钻、爬、跳等方法，在不接触胶带的情况下通过。

6. 传球游戏

通过不仅可以训练孩子，还可以让孩子充当教练来训练家长。这项练习可以很好地训练心肺功能和快速反应能力。您可以在家中找到一个球和一个空地并开始玩耍。

首先，家长可以充当教练，从左到右将球传给孩子。要求一拿到球就用双手直接扔给对方，然后侧身滑到对方准备接球，如此类推。第二，当一方熟练接球后，可以进阶到随机投球。让孩子站在中间，家长把球随机向左右扔，让孩子接住球。第三，接球时，避免撞击旁边的东西。两个人交替训练，每次做十五个动作。

7、定点吹纸杯

练习定点吹纸杯时，可以找几个一次性杯子，画一个圆圈，将一次性杯子吹到圆圈里即可获胜。听起来很有趣，所以和你的孩子一起加入吧。

首先，面对面做俯卧撑。男生可以选择全俯卧撑，女生可以选择跪式俯卧撑。

其次，在训练期间，请记住抬起胸部，腹部抬起，以避免跌倒，这可能会导致腰部疼痛。

第三，将杯子吹一次，每次俯卧撑，然后将纸杯吹入指定的圆圈。 10个纸杯被吹入一个小组。

8。气球不会落在地面上

这是整个家庭可以一起玩的游戏，而且非常动手。注意不要过度充气气球。如果您想挑战困难，可以根据人数添加更多的气球，放置2或3个气球...而无需让它们落在地面上。

9.一个网无法捕获任何鱼。

孩子坐在指定的地方，当“钓鱼网”被扔掉时，尽快逃跑而不会被抓住。如果您在家中没有钓鱼网，则可以使用枕头毛巾，小毯子或衣服。

10。捕获掉落的纸

给孩子一个水桶，父母把纸扔了起来，请孩子用水桶捕捉掉落的纸。由于该纸是轻量级的，因此孩子们必须在掉落时追逐它，这可以帮助他们练习协调和精确。

11。弹跳弹球

两个人每个人都会弹一个球，然后将其弹进纸杯。谁首先弹跳到纸杯中的人将获得1分。谁在指定时间胜利中得分更多。

12。圆

孩子们喜欢的游戏和全家人可以一起参加比赛。可以自己制造用于此套圈的工具，只需使用厕纸管或薯片桶 +纸盘即可食用蛋糕。切记在纸管底部增加重量，以防止容易掉落。

13。重叠的高平衡

如果您在家中有瑜伽砖，EVA的构建块或旧书籍，请将它们堆叠并踩踏。您可以让孩子自己建造它，学习如何使其稳定，然后站在练习平衡上，用一块石头杀死两只鸟。

14。用一只脚检索物体

在一只脚上保持平衡的同时，在地面上捡起物体并将其放置。

15。一条腿跳绳

这是一个非常有趣的活动。给孩子一根绳子，一只脚跳转绳子。同时使用平衡和技能！

小学生的智力室内游戏

1。杯子彼此堆叠

叠层纸杯

在最短的时间内完成规定模式的人会获胜。

堆叠的杯子也可以用来练习投掷

将稻草扔到缝隙中。

看看谁在指定时间内扔出最多的稻草。

2。钻入“火环”

使用呼啦圈和贴纸来创建马戏团“通过火戒指”的外观。

3。钻纸箱

将未使用的纸板箱结合起来，可以使孩子们进行钻孔和爬行练习，这很有趣而简单。

4。纸飞机中的钻孔

布窗帘在室内悬挂，孔悬挂着不同尺寸的孔。

孩子把他制造的纸飞机扔进了洞中。

看看谁的飞机可以通过最高孔。

5。纸板套圈

切成戒指的纸板可以由孩子们进行戒指游戏装饰。

您可以同时进行手动工作和运动，用一块石头杀死两只鸟。

6。纸杯投球

在指定时间胜利中将球扔进纸杯的那个。

7。球进入洞

谁在指定时间内获得最多的球。

8。戒指

将椅子倒置，将自制的彩色圆圈插入椅子的腿上。

9。霍普斯

霍普奇可以锻炼平衡和腿部力量。

它还可以通过方式提供数学启蒙。

如果小课上的孩子不了解规则，您可以提供一些提示：

将小的足迹放在地面上，以提醒他们是跳上一只脚还是两脚。

10。萨克·霍普

抓住麻袋，向前跳，看看谁首先到达终点线。

这项活动很困难，不建议在小课上的儿童使用，因为他们很容易跌倒并受伤。

11。高尔夫

在纸板箱中，挖出不同尺寸的孔，为每个孔设定不同的分数

乐高也可以用作门开口。让我们看看哪个孩子设计了最好的门开口！

12。射击气球

将纸盘放进一个小球拍中，然后撞到气球！

13。替代台球

台球桌太高了，所以让我们在地板上玩。

14。吹球

是时候测试您的肺活量了。

15。推车

为孩子们增强上臂力量的绝佳练习。

成对合作，分组竞争。

16。握住球并迅速行走

您不能只用双手触摸球，只有身体部位。

合作和隐性理解必须足够快。

17。彩虹伞

可以在雨伞下玩各种有趣的游戏：

许多小鱼在这里游泳，让我们一起抓住它们。

18。捕捉小鱼

握住圆圈以形成“渔网”。

孩子们扮演“小鱼”角色的孩子在手臂之间的差距中穿梭。

歌曲停止后，“网”掉了。

看我们在网中捕获了多少条小鱼？

19。儿童瑜伽

简单的孩子的瑜伽可以帮助那些为运动而兴奋的孩子调整呼吸，并慢慢进入安静而舒缓的心情。