播音主持艺术
俗称“博本”。播音主持艺术专业旨在培养具有新闻传播基础理论知识和深厚文化基础,熟悉我国新闻宣传政策法规,能从事播音、节目主持、编辑、节目制作等工作的高级专门人才。相关工作。
目前,基本上所有开设【播音主持艺术】专业的学校都有这个培养方向。
设立院校:中国传媒大学、浙江传媒大学、中华女子学院、南京传媒大学、河北传媒学院等
播音主持艺术(影视配音)
播音注重单词发音的基础和技巧,而配音则对情感的表达和塑造有更高的要求。
配音专业主要培养普通话发音、发声技能,具备良好的音频语言艺术表达能力。可从事各级各类广播电台、电视台、影视制作机构、新媒体、高等院校及相关单位的影视剧配音工作。从事纪录片(电视)电影评论、文艺作品表演、播音主持艺术、配音教学等工作的应用型、综合性人才。
设立院校:浙江传媒大学、南京传媒大学等
播音主持艺术(礼仪文化)
培养和掌握戏剧影视、新闻传播、汉语言文学等相关学科的基础知识,具有较强的跨文化交际能力和良好的口语表达能力,能够从事形象代言和宣传工作。传媒机构、企事业单位、外部负责联络接待、活动策划与主持、部门协调与管理等的应用型、综合性人才。
设立院校:浙江传媒大学等
播音主持艺术(双语播音)
在“媒体传播全球化”的形势下,记者所从事的是跨国界、跨文化的传播活动。世界上各种文化通过符号化的媒介传播产品相遇、碰撞、理解、交流。混合和吸收。在此过程中,双语播音主持以其独特的语言优势逐渐成为全球传播的重要方式之一。
不同的学校设置不同的专业方向。如英国广播、法国广播、西方广播等。
设立院校:中国传媒大学、浙江传媒大学、南京传媒大学等
广播与主持艺术(体育/赛事解说)
培养语言表达能力强、熟悉并热爱体育运动、具有较高人文素质、掌握先进传播技术、适应媒体融合发展趋势、具有广阔国际视野的复合型播音主持人才。
核心课程:体育解说与解说、体育传播、英语体育新闻报道、体育技战术分析、即兴口语表达、播音主持创作基础、节目主持人文案、普通话发音与发声等。
设立院校:北京体育大学、上海体育学院、广州体育学院等
播音主持艺术(电竞解说)
该项目针对各级电视台娱乐电竞频道、电竞运营商、互动娱乐网站、电竞战队及俱乐部、数字互动娱乐公司等企业单位,旨在培养具有扎实播音主持能力的人才为能够担任各级媒体娱乐电子竞技频道的主持人奠定了基础。 、各大线上线下电子竞技赛事解说员、互动娱乐网站主播、新媒体主播及相关工作的应用型、复合型、创新型高级专业人才。
设立院校:南京传媒大学等
考试一般分为统一考试和学校考试。
统一考试是由考生所在省份组织的专业考试。例如,浙江省广播电视统一考试每年12月初左右举行。
考试科目包括:
1、形象气质检查
2.背诵指定材料
3. 对主题的即兴评论。
校考是各大院校独立组织的考试。比如中国传媒大学、浙江传媒大学、南京艺术学院、上海戏剧学院等学校都是校考专业。
需要特别注意的是,在实行统一考试的省份,广播专业的学生参加校考时将要求通过统一考试,否则校考成绩无效。
学播音、主持的就业前景还是不错的。中国是一个发展中国家。国家仍然缺乏电视主持人人才。各级电视台之间的竞争也在加剧。有能力、有个性的播音员、节目主持人成为电视台、广播电台竞争的焦点。 。广播与主持专业结合了文科和理科。毕业生可在广播电台、电视台等单位从事广播电视播音和节目主持工作。随着互联网的普及,网络媒体作为一种新兴媒体逐渐在播音主持行业占据一席之地,包括在线直播等。
采编播一体化的新型播音专业学生在各个岗位上都具有无可比拟的优势和竞争力。此外,还有教师、宣传部门、代言人、媒体公司、广告公司等多元化就业方向。
可能的工作包括但不限于:电视主持人、出境记者、电台播音员、导演、大学老师、艺考培训老师、节目主持人、后期配音、影视剧配音、电视剧配音、广告配音、音频剪辑、网络媒体主持、节目主持、大型企事业单位、文化团体、影视媒体、各类活动主持、宣传策划等。
452分(2021年浙江高考)
模块A:基础发音和声乐训练
模块A1:普通话发音基础(普通话发音特点及概念;声母、韵母基础训练;声调练习)
模块A2:基础呼吸练习(呼吸控制、共鸣调节训练、口腔控制、声音弹性)
模块A3:语言表达能力(内外功;语气、节奏)训练、各类稿件阅读训练
模块A4:即兴解说(表达特点、基本要领、实用结构)、思维训练、素材积累;练习不同类型的主题。
模块 B:媒体素养和发展
社会认知渗透、知识启蒙渗透、媒体意识发散课程、新闻采访流程及案例分析。
模块 C:课程类型和实践培训
模拟托管类别概览;各类栏目的表达特点及实用要领;注意事项和示例;创业记录、上镜练习、独立录音练习、户外采访练习。
模块D:面试课程和全程模拟考试
模块D1:艺术考试面试基础训练、智力思维、创新试题、考试技巧、自我介绍概述、自我介绍一对一纠错、考官提问应试策略、考前心理辅导
模块D2:艺考着装、综合素质面试(视频)、高考院校招生简章分析及考点预测、全程模拟考试。
整个课程采用浙江工业大学、中国传媒大学播音专业课程教学体系,采用模块化、分类教学,为学生创造大量的学习和实践机会。专业录音室、录音室为学生提供大学式的教学环境,让每位学生提前体验大学广播专业的教学氛围。
每门课程均提供全省同类学校最多的模拟主持机会,并有专业录音室全天候开放供学生练习。
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