通过让孩子们讨论获胜队获胜的原因，孩子们会明白比赛时大家必须互相配合，带球时要控制好球。不但速度快、不稳定，而且还能减少球的滚动，才能达到好的效果。老师还让个别孩子认识到自己的差距，鼓励他们今后加强运球技术。最后，各组互选五名代表选手进行第二场比赛，在合作与竞争中体验游戏的乐趣。顶级健康课程计划“运球接力赛”包含反思。本文共1811字。第二部分：幼儿园大班健康教案《运球》及教学反思，能手眼脚协调控制球的位置和方向，能克服练习中的各种困难，不怕吃苦。快来看看幼儿园课堂的健康“运球”反思教案吧。活动目标： 1.能够手、眼、脚协调控制球的位置和方向。 2、灵活运用身体躲避障碍物，不间断运球。 3、能够克服实践中的各种困难，不畏艰难。 4.初步了解健康秘诀。 5、知道人体需要各种营养素。活动准备：球、障碍物（椅子、箱子） 活动流程： 1、开始部分。 1、球类训练：锻炼和巩固。师：士兵们，号角吹响了，训练时间到了。 （老师和孩子随着音乐一起做球练习） 2. 球练习：踏步、走。 (1)左、右前(四次)。

（2）转两圈，前进再前进（两圈）。 （3）前、左、后、右各拍两次，握转（四个方向各一次）（4）抱左、右、跳、跳（4次）（5）持球左右（控制两次，每次8枪）） （6）上前敬礼。 2.基础部分。 1. 引导技能。 （自由射球） 师：士兵们，在你们的营地里找一块空地来射球！ （幼儿自由投球）（老师来回寻找、观察幼儿，寻找姿势优美的，注意弯曲的膝盖和下半身，蹲下时，球的着地点球在正面和侧面） 2. 显示结果。师：（吹哨子）士兵们集合。个人展示：邀请个别儿童进行展示。 (1)姿势优美。注意膝盖弯曲，人蹲着。 （2）射球时，落点在正面和侧面） 老师：请小士兵展示一下他的射门技巧（儿童婴儿球拍） 老师：这个士兵怎么射球？他的姿势是什么样的？ （膝盖弯曲），人稍微蹲下，控制手中的球）老师：战士们，我们一起来学习吧。 （幼儿模仿练习） 老师：请**战士展示一下他的投篮技巧。 （幼儿射球） 师：这个小战士是用身体的哪个部位射球的？ （侧面和正面）（找不到的话让老师示范一下。 老师：让小战士们一起学。 3、幼儿自由练习。 老师：士兵们，记住刚才学的球的姿势和位置。训练开始（吹哨子） 4、示范 老师：（吹哨子）集合小战士。

老师：战士们，吸取教训（边走边投篮，时间长一点） 老师：边走边投篮，遇到其他战士，你们怎么办？ （绕过去，让开） 老师：对面是菜园，中间是危险地带。最近，敌人经常攻击我们，并从我们手中抢走球。那么当你穿越危险区域时应该怎么做呢？ （速度要快，不要让球滚走，以免被敌人夺走。）。 （吹口哨）训练。 （十人排排训练） 5、孩子练习一段时间后，放置第一排有椅子和障碍物的障碍物，然后放置第二排盒子标记。 （老师引导幼儿克服各种障碍）（8分） 老师：（吹口哨）集合。你刚才是怎么到对面的菜园子来的？ （小朋友告诉我或者问幼儿园老师） 6、师：战士的训练很辛苦，又到了厨房做饭的时候。去对面的菜园带一些蔬菜回来。如果球滚到危险区域，迅速捡起并返回营地重新开始。快速归还所有菜肴的队伍获胜。 （口哨）开始！师：到达营寨的士兵们盘膝坐下休息。 3.结尾部分。 1.放松运动。 （跟着音乐） （1）腰部向前、向后、向左、向右移动。 (2)转动腰部。 （3）深呼吸。 (4)用一只手敲打左右臂。 (5)自己敲击左右腿，将腿伸直。 (6)互相敲打对方的背。 (7) 摇摆器和螺旋桨。 ) 2.我们把这些菜拿到厨房做午餐吧！教学感言：篮球一直是小学生喜爱的运动项目。

小学三年级的学生在熟悉球的特性的基础上，可以进一步简单地学习一些基本的篮球运球技巧。通过学习，学生可以提高控球能力，并能够将所学的知识和技能独立创新并付诸实践。在实际教学中，教师仍应是主导，根据学生的年龄特点合理设计教学思路，运用多种方法激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。学生对学习的投入主要基于他们的兴趣。他们会很高兴学习自己喜欢的课程。他们对自己不喜欢的课程没有兴趣。这节课我运用了多种有趣、有效的教学方法进行实践。上课之初，我设计了一套篮球节奏练习，配合音乐，调动学生学习篮球的积极性。学习基础知识后，让学生尝试自由形式的击球活动，通过练习相互学习。掌握技巧后，通过同学间的合作、探索、竞争精神，运球方法得到了很大提高。当技能与游戏穿插在一起时，学生的学习积极性就会很高。这不仅促进了寓学于乐、寓教于乐，还提高了教学效率。让学生在轻松的教学环境中真正体验到对体育的兴趣，达到体育教学的目标。从全班来看，教学还可以，但是在这堂课的实践部分，还不够调动学生的热情，调动团队的积极性。未来将会做更多的工作。本文延伸阅读：运球是指球队队员在原地或移动过程中，用单手连续拍球或双手交替拍球，球从地面弹起。这就是所谓的运球。

冰球运动也有其特殊的运球技术。第三篇：幼儿园健康教案《抛球与球拍接力》及教学反思 《幼儿园健康教案《抛球与球拍接力》含反思》这是一篇优秀的大班健康教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。为了帮助大家，快来看看大班健康教案《投球与球拍接球》附反思吧！活动目标： 1.学会与其他孩子一起玩合作游戏。 2.提高孩子的手眼协调能力。 3、培养孩子的团结合作意识。 4、锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。 5、培养孩子运动的兴趣。活动准备： 球的几项活动：将孩子们分成大小相等的两队，每队又分为A、B两组，面对面站在投掷线后面。比赛开始时，A组各队第一个孩子将球传给B队第一个孩子，然后向B队结束。B组第一个孩子接住球后射门，然后将球传给B队第一个孩子。跑向A组，并在投掷线上接住球。教A组新晋尖子生站在A组最后。 【文文来自快思教网】比赛按顺序进行，最终选出投接球准确、速度最快的球队速度取胜。活动指导： 1、注意击球力度，控制球在身边。 2、注意传球的准确性。 3. 比赛中若球投出不正确，接球者将捡起球并进行比赛。 4. 当你投篮失误时。捡起你错过的球并继续前进。活动结束：对表现好的小组成员进行表扬和鼓励，老师及时对教学进行总结和反思：抛球、传球给孩子们带来快乐，锻炼了身体机能，孩子们能够积极参与游戏。在合作中，我增长了知识，锻炼了身体，养成了遵守规则的好习惯，进一步感受到了集体合作意识的重要性。

教学反思：抛球、传球给孩子带来快乐，锻炼身体机能。孩子们可以积极参与游戏，通过合作增长知识，锻炼身体，培养遵守规则的能力。良好的习惯，进一步认识集体合作意识的重要性。高年级“投球和球拍接力”的健康课程计划包括反思。本文共1631字。第四条：大班游戏教案《雨水接力赛》及教学反思 大班游戏教案《雨水接力赛》含有反思，适合大班以游戏为主题的教学活动，让孩子们积累初步积累和对比经验，并在游戏中知道海面可以吸水。通过小组合作，你可以用自己喜欢的方式表达自己。快来看看带有反思教案的幼儿园游戏《雨水接力赛》吧。 【活动目标】 1.在游戏中知道海面可以吸水。 2、积累初步积累和比较经验。 3、通过小组合作，用自己的方式表达自己。 4、积极参加活动，体验活动的乐趣和成功的喜悦。 【活动准备】孩子们每人有一块海绵、8个脸盆（四个装水、四个空）、一把测量用的尺子。 【活动流程】 1.玩海绵。 1. 挤压海绵时是什么感觉？将海绵放入水中，然后再次拿起。你发现了什么？ （海绵吸水）挤压它。你又发现了什么？ （水被挤出） 2. 引导孩子完成用海绵挤压和吸水的过程。二、雨水接力赛 1、老师讲述游戏规则：和朋友一起用海绵把桶里的水输送到对面的桶里。当老师按响铃时，大家就停止运送雨水，比较哪一组运送的水最多。

2. 孩子们被分成红、黄、蓝、绿四组，并贴上彩色记号笔。游戏开始，孩子们开始用海绵挑水。 3、铃声响了，老师和孩子们一起来测试哪组搬的水最多。测量方法是：老师拿着尺子垂直插入水中进行测量。 4.引导孩子观察尺子上的标记。哪一组的水面处于标尺最高的位置，将携带最多的雨水。 5. 重复游戏两次。 【教学反思】我认为这次活动是本月主题活动以来最有意义的活动。孩子们参与的热情非常高，而且有一定的顺序。更重要的是，通过游戏和实践，孩子们观察到了许多清晰客观的科学现象。捏海绵时，孩子会感觉海绵很软。当他们将海绵捏在一起然后松开时，孩子们也知道海绵回到了原来的状态。小禾的海绵和其他人的海绵不一样。不吸水时是硬的。吸水后变软。用手挤压后不会恢复原来的形状，因此孩子们知道海绵有不同类型。玩耍时，孩子们按照老师的要求，三人一组蹲在水盆周围。并没有出现多人聚集的现象。每个人都在快乐地玩耍和探索。孩子们将他们探索的现象组织成语言。海绵放入水中后变重，吸水后变得透明、柔软。当我问为什么它变得更重时，孩子们发现这是因为海绵吸了水。他们可以清楚地感受到海绵吸水前后的特性，并进行比较和描述。

当海绵把水变成雨时，孩子们非常兴奋。他们能感觉到水落在地上，但他们再也无法控制，不断地用海绵下雨。雨水接力赛中，孩子们按捺不住脚步，迅速将水运到了目的地，再次感受到了无比的快乐。测量的时候大家都很安静，显得有些紧张。他们都想知道哪一组移动的水最多。当他们仔细观察时，初步积累了测量的经验。然而，今天孩子们的愿望并没有完全实现，因为选择的场地不合适，全班没有一起进行水上运输而是分成两次。我们玩海绵的时候，地上洒了很多水，所以地面变得很滑。孩子们的动作运用得不太好，所以时间分配得不够。如果放在室外的话，场面肯定会更加热闹！本文延伸阅读：雨是二十四节气中的第二个节气。窦志仁；太阳到达黄经330°；该节日为每年公历2月18日至20日。雨和谷雨、小满、小雪、大雪等节气一样，是反映降水现象的节气，是古代农耕文化的体现。雨节气标志着降雨的开始和降雨量的增加。俗话说：“春雨贵如油”。适宜的降雨对于农作物的生长非常重要。第五条：幼儿园高年级运球教案反思《高年级运球教案反思》这是一篇优秀的高年级体育教案文章。希望对您的学习和工作有所帮助。快来看看高年级运球教案反思吧！ （一）大班优秀体育教案《忙带球》包括反思性活动目标： 1、两人持球，协调地侧向移动。

2、积极探索有效的合作带球方法，体验伙伴合作的乐趣。 3、了解患病症状，病后如有不适及时告诉家长和老师。 4、初步了解健康小窍门 活动准备： 1、几个大小相同的球。 2. 画两条跑道线，并在每条跑道的末端放置一把小椅子。活动流程： 1、准备活动：我是一名青年运动员。组织幼儿学习各种体育动作，如踢足球、排球、游泳等。 2、组织幼儿探索两人一组、不用手、利用身体其他部位合作运球的方法。 （1）引导幼儿探索和尝试不同的运球方法，如：胸部持球、背持球、头持球、双臂持球等。 （2）组织让孩子专注于胸部持球和背部持球，并掌握侧身持球的要领。 3、组织幼儿进行胸部球游戏。 （1）老师介绍游戏的玩法：孩子们两人一组，全班分成两大组，分列站在起跑线后面。比赛开始时，两队前面的一对小朋友面对面站立，将球夹在胸前，防止球滑出，然后侧身移动，齐心协力快速冲向终点线。 。两人拿着球到达终点后，绕着小椅子回到起点，把球递给下一对小朋友。最先完成运球任务的两人获胜。 （人数较多时，需分多组，避免长时间等待。