张掖市全面加强新时代大中小学劳动教育具体措施出台

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，根据《中共甘肃省委甘肃省人民政府按照《通知》精神印发《关于新时代大中小学全面加强劳动教育的若干措施》进一步构建教育体系中共张掖市委、张掖市人民政府印发《关于全面加强大中小学劳动教育的具体办法》新时代》（以下简称《具体办法》）。

一、《具体措施》出台背景

习近平总书记在2018年全国教育大会上明确提出建立德育、智育、体育、艺术、劳动教育并举的教育体系，强调要弘扬学生劳动精神，教育引导学生提倡和尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。当你长大后，你可以努力、诚实、创造性地工作。 2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对全面加强劳动教育作出系统设计和全面部署。贯彻党的教育方针，加强大中小学劳动教育。为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，构建德智体全面培养的教育体系加强体育、艺术和劳动教育，充分发挥劳动教育在道德修养中的重要作用，2021年2月，中共甘肃省委、甘肃省人民政府印发《关于新时代大中小学全面加强劳动教育的若干措施》明确要求，将劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿大中小学教育各阶段小学、小学贯穿家庭、学校、社会各个方面，德育、智育、体育、美育融为一体。融入和促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《关于全面加强劳动教育的若干措施》精神中共甘肃省委、省人民政府印发《加强新时代大中小学劳动教育》以新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展提高人才培养质量，积极探索劳动教育新模式、新模式。增强劳动教育的实用性和时代性，完善劳动教育协调机制，促进学生树立正确的劳动观念，具备必要的劳动能力，培养积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和素质，充分发挥劳动教育的作用。市委、市政府印发《新时代大中小学全面加强劳动教育具体办法》，促进学生全面发展、健康成长。

二、《具体办法》的基本框架和主要内容

《具体办法》主要包括“完善劳动教育协调实施机制”、“在大中小学按学期实施劳动教育”、“协调配置劳动教育资源”、“加强劳动教育工作”等五个部分。劳动教育师资队伍建设”、“加强劳动教育组织保障”。共17项，每项措施都明确了责任单位。

（一）健全劳动教育协调实施机制。主要从党委、政府、家庭、学校、社会四个层面明确了责任和任务。一是各级党委和政府加强对劳动教育工作的领导和统筹协调。有关部门各司其职，齐心协力，切实解决劳动教育实施中的人员配备、经费、劳动实习场地等重大问题，确保加强劳动教育各项任务落到实处。二是家庭要发挥基础性作用，引导孩子尽可能多做家务，确保中小学生每周在家做家务的时间不少于2小时，并且每天有针对性地学习1到2项生活技能。年。三是学校要落实主导作用，明确实施机构和人员，协调优化课程设置，开设全部劳动教育课程。四是发挥社会各方面的支持作用，积极协调和引导企业、工厂、农场等组织履行社会责任，开设实习场所，支持学校组织学生参加生产性劳动和参加新型服务性劳动，让学生和普通工人能够共同经历劳动过程。

（二）在大、中、小学不同部门实施劳动教育。鉴于学校在劳动教育中的主导作用，学校分为小学、中学、职业院校三个阶段，明确了具体任务。一是小学劳动教育课程每周不少于一课时。低年级注重劳动意识的启蒙，引导学生在日常生活中学会自理，进行简单的手工制作，让学生懂得人人都要劳动，感受劳动的快乐，珍惜劳动的快乐。劳动成果。中高年级注重劳动习惯的培养，引导学生参与家庭保洁、校园保洁、社区环保、手工制作等劳动，学会与他人合作，体验劳动的光荣。二是中学劳动教育课每周不少于一课时。初中学校注重培养学生认真负责、勤俭节约的品质和职业意识，增强学生的公共服务意识和责任精神。普通高中让学生懂得劳动创造价值，在劳动中培养自立自强的意识，有主动性为他人、为社会服务。三是职业院校以实习实训课程为主要载体，开展不少于16学时的劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育。要把劳动教育融入专业课程体系，培养学生精益求精、追求卓越的工匠精神和爱岗敬业的工作态度。

（三）协调劳动教育资源配置。工作要求主要从校内校外实践场所（基地）建设和劳动教育资源共享三个方面明确了工作要求。一是校内每所中小学应建设至少1个劳动教室或车间，每所职业学校应建设至少1个校内劳动教育车间。二是在校外，积极安排一批土地、森林、牧场、戈壁等作为学生和农民的实习基地，确认一批厂矿作为学生和工人的实习基地，扶持一批城乡社区、医院、博物馆、图书馆等作为服务劳动力基地。。三是各级各类学校实现劳动教育资源共享。

（四）加强劳动教育师资队伍建设。主要从充实师资、加强培训、建立考核体系、完善评价体系四个方面提出。进一步加大劳动教育教师的招聘和培训力度，完善劳动教育教师工作考核制度，加强学校劳动教育监管。评价并全面提高劳动教育师资队伍素质和学校劳动教育整体水平。

（五）强化劳动教育组织保障。主要从加强组织领导、完善投入机制、加强安全管理、加强宣传引导四个方面提出具体要求。