英广培贤学校全面推行特色课后服务模式，满足学生多样化成长需求

【迎光讲修德、讲诚信】

清净在于德，诚信在于志。

为全面贯彻党的教育方针，深入落实国家、省、市“双减”部署要求，进一步提高区域中小学课后服务质量和效率，迎光沛县全面实施“托管” +拓展”1+等课后服务模式，是一个多彩的成长舞台！

新学年伊始，我们增加了新的课程，给学生更多的选择。在您和孩子做出选择之前，先来了解一下我们的“五育”课程吧~

选课须知

1. 特殊上课时间：

每周二、周三、周四 17:20-18:00 pm

2. 网上选课时间：

4-5 年级：9 月 16 日星期六下午 3:00 开始

2-3 年级：9 月 16 日星期六下午 3:30 开始

一年级：9 月 16 日星期六下午 4:00 开始

所有年级选课截止日期为 9 月 17 日（星期日）下午 6:00

3、选课流程：

①选择您孩子所在年级特殊班级的选课通道，扫描二维码

②输入孩子的姓名和班级

③点击所选课程并提交

4、注意事项：（必读）

① 选课只有一次机会，没有机会退选或重新选课。请与您的孩子讨论您想报名的课程。每个学生最终将选择三门课程。

② 家长朋友们请仔细点击。提交后无法取消。由于课程学员人数有限，为避免选不到热门课程，建议在选课前预先多选2-3门自己喜欢的课程。

③ 特殊课程报名人数不足5人的，不再举办，学校统一调整招生人数。

④因教学需要，部分课程设有教学用品，需要家长自行购买。详情请关注课程介绍，或咨询各班班主任。

德育

喜欢用粤语说粤语——肖丹妮

起始年级：1-3年级

粤语说粤语是一个令人愉快的节目。以简单的粤语表达、粤语童谣、粤语故事、粤剧等为主，通过教学、练习、看电影等方式，激发学生听懂粤语、听懂粤语、说粤语、喜欢粤语，提升学生’对粤语的理解。懂粤语。

这就是二十四节气——黄子英

起始年级：一年级

二十四节气是中国古代劳动人民智慧的产物，也是独特的知识文化体系。本课程遵循幼儿自然发展规律，以“领略自然之美、传承文化魅力、感受生命真情”为课程理念，为幼儿创设节气生活情境，让幼儿能够通过丰富多彩的独立游戏和主题活动体验节气。并体验古代劳动人民的智慧、中华优秀传统文化之美和自身的巧夺天工的创造，做到“修养”和“沉浸”，实现身心全面发展。

唐诗中的中国——任炼

起始年级：3-5年级

或许，在我们每个人的心里，都存在着一个小唐朝。于是今天，唐装又回到了我们的衣柜，中国结又系上了我们的裙子，唐朝的歌声被包裹在摇滚的贝壳里一遍又一遍地回响在我们的耳边……爱中国可以有一千零一条生命。理由有千万个，让我们选择最浪漫的理由来爱她吧！唐诗诞生于唐朝，唐朝诞生于中国。中国有世界上独一无二的唐诗！让我们走进“唐诗中的中国”，领略唐诗的无穷魅力！

青年主持人——黄伟翔

起始年级：3-5年级

改善孩子胆怯、害羞、缺乏自信的心理，让才华横溢的孩子更好地发展和提高。

国学经典——龙丽萍

起始年级：1-3年级

国学是文化之根、民族之魂。学习中华传统文化有利于培养孩子的高尚品质；它可以提高识字率；能显着提高儿童的记忆能力；它可以提高孩子的文化素养。

智育

英语故事课Story Time----谭文

起始年级：1-3年级

能利用图片、动画等方式理解故事的大意；可以通过略读、朗读等阅读方式获取故事的中心思想和关键信息。

能用正确的语音、语调朗读故事，根据板书或关键图片复述故事，并用自己的话表演故事。

能够理解故事的内容并理解其深刻的目的。

能够在预测、质疑、质疑和讨论的过程中发展逻辑思维、批判性思维和创新思维。

小学数学建模——张志远

起始年级：三年级

亲爱的孩子们，你们对生活中的数字感到好奇吗？你想让数学不再枯燥，变得更有趣吗？我们为您精心策划了一门课程——小学数学建模！这扇通往数学王国的大门将带你体验数学的魅力，让你的思维闪耀出独特的光彩。

听音乐学英语——钱菲菲

起始年级：1-3年级

音乐是一种令人愉快的学习媒介。通过听音乐学习英语，学生可以丰富词汇量，增强英语感，提高口语能力，增加学习兴趣和动力，更加积极地投入到学习中。

基础写作——曾少芳

起始年级：5年级

写作基础课程是一门旨在提高学生写作能力的课程。该课程向五年级学生开放。该课程包括从写作的基础知识和技能到实际应用的全面指导。学生将学习如何构建有效的段落和文章以及如何使用正确的语法、拼写和标点符号。

创客-詹子铭

起始年级：3-5年级

创客班以普及科技活动为宗旨，开设刮擦编程、机器人编程、3D打印笔等创客课程。让学生有动力发现问题、解决问题、增加新技能、发挥创造力。

生活中的数学——陈恒洪

起始年级：2-3年级

本学期的特色课程将探讨六个主题。首先是历史悠久的算术。我们将带您走进最古老的算术世界，感受古人的智慧；接下来是千变万化的几何，我们将带领您领略几何的魅力；接下来我们就来探索一下字母代替数字的奥秘。字母不仅是一种符号，更是一种数字与形状结合的思想；那么我们将进入一个集合无处不在的世界，集合是数学中非常基本的概念；然后我们将研究如何求概率。概率论是数学的一个重要分支，它可以帮助我们更好地理解和预测未来；最后，我们将进行关于数学的哲学思考。数学不仅是一种工具，更是一种智慧，可以让我们更好地认识世界。我们的课程会通过现实生活中的例子来说明这些数学问题，让孩子在熟悉的场景中发现数学之美，从而培养他们良好的思维方法和习惯。让我们一起充满兴趣地学习，度过一个美好的童年！

数独 - 李伟

起始年级：1-3年级

数独是一种数字形式的益智休闲游戏。它起源于几千年前中国的河图和洛书。数独（Sudoku）一词起源于日本，意思是“只出现一次的数字”。现在数独已经发展成为风靡全球的益智游戏，拥有数千万粉丝。数独可以综合训练人的逻辑思维能力、推理判断能力、观察能力。所以在我国也逐渐流行起来。规则简单易懂，适合所有年龄段。虽然数独玩法简单，但数字排列千变万化，因此许多教育家认为数独是训练大脑的绝佳方式。

国际象棋-陈伟健

起始年级：1-5年级

国际象棋可以锻炼思维能力，提高分析和解决问题的能力，建立自信心。提高学生的记忆能力，有助于培养学生的创造力和专注力。

有趣的数学——吴永平

起始年级：1-3年级

数学是一门简单的学科，但添加一点幽默可以让它变得更有趣！数学是一切知识的最高形式！学好数学，提高我们的计算思维能力、创新能力和解决问题的能力，让我们更好地适应未来的发展和挑战！

中文思维导图-涂小诗

教学年级：一级

中文思维导图是一种简单有效的可视化中文抽象思维的方法。中文思维导图采用图文并重的手法来表现各个层次主题之间的关系和层次。并让主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。充分利用左右脑的功能，利用记忆、阅读、思维的规律，开启学生大脑的无限可能激发孩子学习汉语的兴趣。

图解数学——吴振平

起始年级：1-5年级

图解数学不是简单的计算或盲目的检验，而是通过观察和构造图画的方式来理解数学、探索未知、解构世界。

机器人格斗——农启伟

起始年级：3-5年级

机器人实战专项课程是一门以实际操作为主的课程。学生将自行搭建不同类型的机器人，如智能小车、机械臂、攻击结构等，完成各种机器人任务。通过实践训练，提高学生解决问题的能力、团队合作能力和创新思维，培养未来的科技人才。

机器人竞赛：学生建造自己的机器人并与对手进行越野比赛。获胜者是第一个到达终点线的人。

机器人格斗：学生搭建自己的机器人，机器人将直接进入格斗舞台，攻守兼备，与对手比拼，看看谁是最后的战神。

机器人搬运：学生独立搭建机器人，控制机器人在复杂地形上搬运货物，看看能否在最短的时间内搬运最多的货物。

专注力训练——孔凡娟

起始年级：3-5年级

您的孩子在课堂上是否因作业而分心而无法听讲？您在考试中是否读错了问题或漏掉了一行？这些是影响学习成绩的主要原因！

本次培训课程的目的是减少视跳，延长记忆时间，提高视听能力，让学习事半功倍，增强信心，有效提高学习效率！行动比兴奋更糟糕！快来报名吧！

军棋-莫启明

起始年级：1-5年级

学习军棋可以锻炼棋手的思维能力，提高智力。

培养战略意识。军棋游戏培养棋手的全局观和局部把握，提高决策和判断能力。

促进逻辑思维。军事棋局中的每一个选择都需要考虑到棋子的移动和防御。这样的游戏可以帮助玩家提高逻辑思维和判断能力。

提高心理素质。军棋是一项竞技性很强的游戏。玩家需要不断接受挑战，以提高自己的应变能力、耐力和毅力。

中国短跑——温玉婷

起始年级：5年级

作文思维导图——文玉婷

起始年级：5年级

数学冲刺——黄秀明

起始年级：三年级

数学是一门神奇的语言，与我们的生活贴近。它可以让我们变得更聪明、更高尚、更伟大；它还可以带我们在知识的海洋中翱翔。本课程适合数学基础扎实、需要巩固和提高所学知识的学生。在这里你会学到更多的解决问题的技巧和方法，提高你的思维能力，以及一些有挑战性的问题。

运动的

传统游戏-宋王宗

起始年级：1-5年级

通过学习如何玩传统游戏、制作传统游戏工具，孩子们可以释放天性，传承优秀的传统文化。

轮滑——廖金娜

起始年级：1-5年级

轮滑看似是一项简单的活动，但实际上它可以很好地锻炼孩子的肢体协调能力和自信心。而且，长期坚持轮滑可以促进肌肉协调性，增强孩子体质，提供持续的锻炼。身体的平衡能力，从而也锻炼了大脑。

基础格斗——陈文兴

起始年级：3-5年级

基本的格斗技巧对于孩子的成长发育有很多好处：

1、提高身体素质：格斗运动是一项全身运动，可以锻炼孩子的肌肉力量、耐力、灵敏性和协调性，有助于提高孩子的身体素质，为今后的成长打下坚实的基础。

2、增强自信心：通过学习格斗技巧，孩子可以获得自我肯定和自信。他们能够更加勇敢、自信地应对挑战和困难。

3、培养自律精神：格斗运动注重规则、纪律和尊重对手。孩子在实践中可以逐渐养成自律精神和遵守规则的意识。

4、促进身心协调：格斗技巧的学习需要身心协调。孩子们可以通过练习格斗技巧来提高注意力和协调能力，从而更好地应对生活中的各种挑战。

5、增强社交能力：在格斗课中，孩子们可以结识更多志同道合的朋友，通过相互交流和学习，增强社交能力和团队合作能力。

基础格斗不仅可以帮助孩子提高身体素质和自信心，还能促进他们多方面的成长和发展。这是一项非常有益的课外活动。

足球-李凯旋

起始年级：1-3年级

开设足球特色班是学校不可或缺的一部分。如今，学校对培养少儿足球运动的需求越来越大。为了提高学生对足球的兴趣，增强学生体质，学校成立足球队，能够到市区参加。竞赛。并且在训练中，严格训练学生克服困难、勇往直前的精神。本次足球特训班的最大亮点：建立一支校足球队，不断提高学生的身体素质，为学生创造更好的未来，建立、训练、学习、掌握，最终能够代表学校在各项比赛中获胜为学校获得荣誉，为学校体育事业的发展做出贡献。

篮球 – 蒂姆·钟

起始年级：1-3年级

篮球是一项集跑、跳、投为一体的集体对抗项目。篮球体验能有效增强体质、改善健康、促进身心全面协调发展。篮球运动的练习可以培养勇敢、坚韧、竞争、奋斗、合作的精神，可以养成良好的作风和优秀的意志品质。通过篮球课程的学习，学生可以初步掌握篮球运动的基础知识、基本技术、基本战术配合，了解基本规则和裁判方法，有利于学生自我训练能力的培养，提高学生的综合素质。欣赏比赛的能力，并为进入中级课程做好准备。为学习提供了良好的基础。

击剑——何俊业

起始年级：1-5年级

击剑专项课程是为了满足学生对击剑运动的兴趣和需要，以提高学生体质、锻炼意志力、拓展运动技能为目的而开设的。课程主要包括击剑基本技术、体能训练、比赛战术和心理素质培养等内容，旨在使学生全面了解和掌握击剑基本知识和技能。这是一项具有挑战性且有趣的运动。它不仅锻炼了身体，还培养了人的反应能力、敏感性和心理素质。此外，击剑还要求学生具备优秀的心理素质，如冷静、果断、自律等。

棒垒球——苏传泽

起始年级：2-5年级

棒球是一项包括击球进攻和防守对抗的运动。它集团队合作、体育竞赛和专业发展于一体。这是一项充满活力和激情的运动。第一次接触棒球的学生都会使用软球进行学习和训练。在安全的前提下提高棒球技术、发展技术、积累经验。

健美操——张丽娟

起始年级：2-3年级

健美操的特点是以人体本身为对象来实现自我塑造。其动作方法注重造型之美，要求动作准确，训练身体各部位的正确姿势，使人体对称和谐地发展。它既注重外在美的锻炼，又注重内在美的培养，鲜明地体现了健身、养心、健美的自然整体效果。健美操动作的基本规则是身体与空间、身体与时间的知识。它基于基于力量的徒手动作。所表达的力是力量、力量、弹性、活力的综合体，充分表达了人体的健康状况。风格，美丽的魅力，坚韧的力量。

美育

尤克里里——欧冠明

起始年级：1-3年级

尤克里里琴是一把小型夏威夷吉他。在港台等地一般译为尤克里里。在中国大陆一般称为尤克里里。它是一种四弦夏威夷弹拨乐器。它是在葡萄牙发明的，在夏威夷很流行。它被归类为吉他乐器。一个家庭。开设尤克里里特色班的目的是培养学生对音乐的认知和兴趣，让孩子拥有别人没有的自己的小特长，有助于增强自信心。弹钢琴有利于陶冶人的情操、修身养性。会逐渐让人变得更有气质、更有修养。无论是快乐还是悲伤，愤怒还是兴奋，那些神奇的音符都会帮助孩子表达情绪、宣泄情绪、适当放松精神。所需学习用品：1. 23英寸尤克里里（带名字的标签），2. 乐谱存储文件夹（带名字的标签）。

有趣的画——李萍萍

起始年级：2-3年级

绘画可以培养想象力，并通过随意绘制想象中的物体来锻炼脱离联想的习惯过程。同时，绘画还可以提高情感的宣泄，因为孩子有强烈的表达欲望。通过手脑结合，每一幅画都是孩子内心真实想法的反映。之所以大人很难理解儿童的画，是因为我们和孩子的想象力和认知能力的差异。因此，绘画可以帮助我们更好地培养想象力，提高创造力和情感表达能力。

书法——杨波

起始年级：3-5年级

书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。 “用毛笔抄楷书字帖；能用毛笔写楷书，体会汉字的书写之美，引导学生掌握基本的书写技巧，养成良好的书写习惯。”开设书法专题课程，训练学生基本的书写功底，欣赏洋河书法艺术，培养学生的审美情趣，陶冶学生的高尚情操，提高学生的文化品位，促进学生品格、气质、情怀等内在素质的提高。培养学生的民族自豪感和自信心，培养爱国主义情操。

红舞（中国舞）——莫浅一

起始年级：一年级

中国舞蹈的特点之一是形象性强。中国舞蹈中，人们通过翻身、转腿等不同的表演形式展现出鲜明的特色，服装鲜艳，人物形象生动，容易让人快速融入意境，留下深刻的印象。。同时，它兼具形式和精神。只有达到形式与精神的统一，舞蹈才能充满活力和活力。这种形象性强的特点，使中国舞在舞蹈艺术中具有独特的魅力。

硬笔书法——曾其尼

起始年级：1-2年级

硬笔书法是我国历史悠久的传统文学。本课程主要教授铅笔、钢笔书法，纠正孩子的书写姿势和书写习惯。还能让孩子们快乐地学习汉字的笔顺、笔画、大小、位置、整体形状和结构。学书法，写好汉字，传承传统文化。

中国画——邓娉婷

起始年级：2-3年级

中国画是一门历史悠久、灿烂辉煌的艺术。具有独特的美学和造型方法。它是中国文化、审美思想、哲学观念的集中体现。它的历史始于史前艺术。学习中国画有利于学生了解传统文化艺术，培养学生高尚情操，提高学生艺术修养，促进学生德育、美育高质量发展。

精灵艺术——李玉婷

起始年级：1-5年级

本课程主要旨在培养孩子良好的绘画习惯，激发学生对艺术的初步兴趣。引导和帮助学生识别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本区分上下空间的方位，懂得用点、竖线、横线、对角圆、圆等画出熟悉的简单物体。染色方法。让学生从不会画到会画，从不愿意画到愿意画，最后到想画。

街舞-炫酷街舞

起始年级：1-5年级

酷嘻哈是我校聘请来自英国、德国顶尖嘻哈文化发展团队的专业教师授课的课程。

课程可以在保证安全的同时培养孩子们的团队精神和拼搏精神。

使学生不断进步、不断创新，身体协调性和灵活性得到极大锻炼。

同时可以极大地培养孩子的自信心和舞台表演能力。

架子鼓

起始年级：1-3年级

架子鼓是乐器的一种。孩子学习架子鼓可以在一定程度上锻炼四肢的协调性，提高思维灵敏度。可以充分展现孩子的个性，也有利于艺术气质的培养。通过艰苦的学习和练习，孩子们将变得更加自信，并能够在他们的心中释放压力和不良情绪，这将对儿童带来某些好处。

舞蹈 - chen xiaohua

开始成绩：2 - 5年级

中国舞蹈有多种形式。舞蹈课将基本技能培训与舞蹈组合结合在一起。基本技能训练塑造了身体的美丽。舞蹈组合训练呼吸和身体协调，为将来的表演奠定基础。中国舞蹈专业课可以促进身体和心理发展，使您更加美丽。更自信，参加特殊的中国舞蹈课，向您展示不同的您。

劳动教育

剪纸 - huang xiuming

开始等级：1年级，4-5级

剪纸是一种民间艺术，它在培养学生的思维能力，实践能力和美学能力方面发挥了重要作用。一方面，剪切教学对于使学生更接近传统艺术并继承中国国家的民间文化具有重要意义。另一方面，剪切教学对于改善学生的灵活性，扩大学生的质量，培养学生的想象力并增强自己的能力具有重要意义。美学口味和提高美学能力都起着非常重要的实际作用。通过研究和欣赏剪纸作品，尝试剪切工具，材料和生产过程，创建和体验剪纸学习的有趣和方法，促进学生的艺术感知和欣赏能力，艺术表达和创造性能力，形成基本的艺术素养，并培养学生对传统工艺的热情的热爱。

陶瓷艺术-Liang Qianyu

开始成绩：1-5年级

特殊陶瓷课程的开发旨在增强学生的全面技能和创造力，并培养学生的实用和建模能力。通过课程研究，您可以了解中国陶瓷的传统和起源。同时，该课程是一种逐一学习的班级模型，为孩子们提供了接近自然的机会，因此除了了解中国传统文化外，孩子们还可以在动手实践的过程中体验到乐趣，形成陶器的连贯学习过程。有点爱好。

吹塑版画 - 王鸟朱

开始成绩：1-5年级

作为间接绘画，版画的表达特征与用于版画的材料和工具有关。吹制的板轻巧，便宜且易于携带和制造，这实际上可以忽略传统版画对儿童可操作性的限制。对吹塑的研究有利于培养儿童的动手和大脑手，创新和实践的能力。提高儿童的设计和创造力，并培养勤奋的大脑使用和灵巧的手的习惯。

有趣的儿童茶艺术 - - qianyi

开始成绩：1 - 3年级

茶文化是由茶作为载体形成的相关文化的一般术语，包括茶艺术，茶民谣等，是我国传统文化的重要组成部分。我国家的茶文化具有历史，当代，国家，地区和国际特征。

手工制作 - 杨Junxiang

开始等级：2-3年级

为了“通过娱乐和参与互动的教育”，普通材料，简单的操作和独特的想法被用来培训学生在各个方面的实践能力和专注，并培养创造性的思维和想象力。