初中篮球18小时单元设计
话题
“运球+双手放在胸前，击地传接球”
社会文化建设是乡村振兴的重要保障。传承优秀乡村文化，弘扬风土人情，加强文化教育和公共服务体系建设，提高农民文化素质和幸福感。
设计理念
在对七年级学生体质特征及教材分析的基础上，设计教案。班级教案的设计将注重增强学生练习的兴趣、理性和目的性。本学期要求学生学习篮球动作、传球、投篮等技术动作并能够完成组合练习。
学术分析
1、生理方面：一年级学生的生理特点是成熟与幼稚的统一。身体形态发生了明显的变化，思维的发展仍然有限，知识、经验和心理素质仍然保持着小学生的状态。
2、心理方面：自我意识开始萌芽，形成一定的评价能力。神经系统调节能力差，容易受外界影响。当事情进展顺利时，它就会盲目自满。当遇到挫折时，就会出现自卑、灰心、从众心理。因此，我希望能够得到老师们积极的评价和鼓励
3、体育基础：本班学生小学时接触篮球较少，篮球基本功较弱。课堂教学的设计应考虑学生实践中的学业状况。
4.运动体验和生活体验：一年级学生的积极性和参与性很高。教学中要运用新的教学方法，激发学生的兴趣爱好，提高学生的专注力。
学习目标
1、运动能力目标：通过本单元的学习，98%的学生能够基本掌握本单元需要学习的运球、传球、投篮、上篮等基本技术动作和组合动作，并能够练习他们所学的动作。在实战中合理运用。剩下2%的学生可以在老师的指导下完成练习。
2.健康行为目标：在学习过程中营造积极、健康、和谐、快乐的篮球氛围，在篮球比赛中学习篮球技术的同时享受运动的乐趣，课后积极参与篮球运动，逐步养成练习篮球的身体习惯，在一般体能训练和篮球技术训练过程中遵守规则，懂得在比赛中如何保护自己和队友，逐渐形成积极的运动态度。
3、体育道德目标：积极参加篮球活动和比赛，通过篮球培养沟通意识、勇于挑战意识、顽强拼搏意识、团队合作意识，正确对待输赢，形成自我调节、公平竞争、和攻击性。
内容安排
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