目标2.技能目标：通过学习准备姿势、伸展运动、扩胸运动，提高学生的协调性，发展学生的敏捷性。

3、情感目标：促进身体全面、均匀发展，培养优美的身姿、体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

上下肢协调 重点动作和节奏的协调 难度课部分教学内容的统一 教师活动 学生活动时间 1. 课堂常规： 1. 了解学生情况 1. 体育委员会集合队伍，了解学生情况学生 1.体育委员会集合队伍，师生打招呼并报告人数，检查服装。

2. 向学生问好 2. 向老师问好 2. 老师宣布本课的教学内容。

3.这堂课要认真听老师讲课。 3、安排学员。

3、宣布本课内容。 4、安排学员绕田径场慢跑2次。 4、安排实习生。 5、在老师密码的提示下，仔细模仿老师的动作。 5. 根据密码的提示，带领学生。 6、认真做好每个部分 103、带领学生做徒手体操。徒手准备动作 1、头部动作 2、身体旋转 动作示范要正确，动作幅度要大 xxxxxxxxx xx xxxxxxxx x3。扩胸练习 xxxxxxxxxx 分 4. 弓步压腿 6. 手动练习的顺序应从 解释比赛计时钟 3. 游戏：听数字并让小组团结在一起。游戏方法：学生绕圈逆时针奔跑，老师突然喊出数字2。集中注意力听老师的指挥，迅速用动作和言语做出反应，如“2”、“4”。

学生 1. 解释游戏规则。老师的密码是一样的。听到号码后，立即与邻近的学生沟通。 2. 给出密码并观察并注意学生。注意力不集中的同学们，按着老师喊的数字，抱在一起，学习第九套收音机。体操预备 1、老师讲解动作技巧 1、认真听老师宣布备课部分和第一部分：要求和方法。

教学内容 1、准备部分，原地站立（8拍×2），双脚立正。 2、认真听老师讲解并模仿 30、双臂垂直于体侧，抬起头，抬起头。 2、老师以胸部为基础，目视前方进行分解动作。 ;当被命令站立不动时，半握拳头；第一拍，教3.认真听讲，观察容易犯的错误，左脚踩下，右腿抬起，及时改正错误，老师提出时膝盖向前，脚尖抬离地面10- 15 3、重点讲解和示范易凡的错误，积极参与体厘米。同时，左臂向前摆动至身体中线，右臂向后摆动，第二次指出错误，改正，鼓励学生积极参与运动。第一个镜头中的动作相同，但方向相反。 4、按照老师的指导分组练习。 2、第一节：伸展（4×8） 第1拍，左脚侧向一侧。 4. 将学生分成四个小组。分组，独立练习，老师巡视，互相帮助，掌握动作步骤，距离与肩同宽，同时双臂举至引导者一侧，头向左转90°xxxxxxxxxxx第二次拍，右脚与左脚并拢，同时半蹲，双臂屈于胸前，× xxxxxxxxxx△ 挺胸低头第三拍，手臂 xxxxxxxxxx 向一侧伸展和举起，同时抬起头和胸部xxxxxxxxxxxx看到前面上方有第四拍，放下手臂回到体侧； 5-8拍，动作相同，方向相反。结束 1.放松练习 2.小结（一）学生自我评价（二） 1.放松练习 2.小结（1）学生自组织：形成体操 形成要求：充分放松 5分。部分老师评价3.师生再会-再见，下课评价（二）老师评价3.再见，老师和同学第九套广播体操教案（完整版）第九套广播体操第二三、第三期教学内容教学 1、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学发展的意义以及广播体操健身强心作用的认识。

目标2.技能目标：通过学习扩胸练习和踢腿练习，提高学生的协调性，发展学生的敏捷性。

3、情感目标：促进身体全面、均匀发展，培养优美的身姿、体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

上下肢协调、重点动作和节奏的协调、难点课部分教学内容的统一、教师活动、学生活动时间准确 1、课堂常规： 1、体育委员组队，向老师和学生打招呼。学生、 1、了解学生情况 1、体委组成班子，了解学生情况报员、衣着检查。

2. 向学生问好 2. 向老师问好 2. 老师宣布本课的教学内容。

3、认真听老师讲课，准备本节课的内容。 3、安排学员。

3. 宣布本课内容 4. 安排学员 10 2. 准备活动 4. 安排学员 5. 在老师的指挥提示下绕田径场慢跑 2 圈下，认真模仿老师的动作 第三部分：徒手体操 5带领学生根据口令的提示做徒手练习。动作六、做好各部位的徒手练习。 1. 头部动作演示 xxxxxxxxxx 必须正确，动作幅度必须正确 2. 身体旋转练习 xxxxxxxxxx 应分大块 3. 扩胸练习 4. 弓步压腿 6. 徒手练习顺序应为 xxxxxxxxx xx xxxxxxxxx铃 5.膝关节上下活动△ 6.活动腕踝关节 7.原地纵跳 第二节：扩胸运动（4×8）一、老师讲解动作技巧 1、认真听老师宣布本章内容 一打，左脚向前迈出一步。同时，需要从前方举起双臂，胸部向一侧扩展，握拳，拳心向前移动。

第二拍，身体2，老师进行分解动作2，认真听老师讲解，模仿基体向右转90°，双臂交叉在身体前方，双臂向后弯曲，展开身体胸部。

第三个教学动作镜头是身体向左转90°。同时，3、注重讲解和示范。 3、仔细听，观察容易犯的错误。 30、双臂交叉于体前，向后扩大错误，纠正错误，鼓励错误，及时改正。老师提出了这个箱子。

第四拍时，收回左脚建立直立姿势，同时双臂举至体前。学生积极参与运动中的错误，积极参与运动回到身体一侧。动作 4. 将学生分成四个小组。分成动作相同、方向相反的小组，独立练习。教师巡查 4、按照教师的指导分组练习。第三节：踢腿练习（4×8）。第一拍时，将左腿向一侧摆动，引导练习。互相帮助，互相学习。掌握45°的动作。同时，双方侧举双臂，xxxxxxxxxxx，掌心朝下。

第二拍时，双腿并拢，弯曲膝盖半蹲，同时双臂放回身体两侧。

第三拍时，将左腿向后踢向△xxxxxxxxxxxx，离地10-20厘米，xxxxxxxxxxx。同时，将手臂向两侧摆动并举起，手掌相对。

第四拍时，手脚并拢，恢复直立姿势。 6、7、8拍，动作相同，但方向相反。结束 1.放松练习 2.总结（一） 学生自我评价（二） 1.放松练习 2.总结（一） ）学生自组织：进入体操 形成要求：完全放松 5分 部分老师评价 3.再见老师和学生、课后评价（二）教师评价三、再见，老师和同学，第九套广播体操教案（完整版）学第九套广播第四、五期体操教学内容 1、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学发展的意义以及广播体操的健身强心作用的认识。

2.技能目标：通过学习身体横向动作和身体旋转动作，提高学生的协调性，发展学生的敏捷性。

目标三、情感目标：促进身体全面、均匀发展，培养优美的身姿、体态。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

上下肢的配合，重点动作和节奏的协调，难点课部分教学内容的统一，教师活动，学生活动时间的准确 1、课堂常规： 1、体育委员会集合队员、教师和学生。学生打招呼、报告 1、了解学生情况 1、体育委员会集结队伍，了解报告学生人数，检查服装。

2. 向学生问好 2. 向老师问好 2. 老师宣布本课的教学内容。

3、认真听老师讲课，准备本节课的内容。 3、安排学员。

3. 宣布本课内容 4. 安排学员 10 2. 准备活动 4. 安排学员 5. 在老师的指挥提示下绕田径场慢跑 2 圈下，认真模仿老师的动作 第三部分：徒手体操 5带领学生根据口令的提示做徒手练习。动作六、做好各部位的徒手练习。 1. 头部动作演示 xxxxxxxxxx 必须正确，动作幅度必须正确 2. 身体旋转练习 xxxxxxxxxx 应分大块 3. 扩胸练习 4. 弓步压腿 6. 徒手练习顺序应为 xxxxxxxxx xx xxxxxxxxx铃 5.从上到下移动膝关节 △ 6.移动腕踝关节 7.原地垂直跳跃。第九套广播体操 第四节、第五节 1、老师讲解动作技巧 1、认真听老师的讲解 第四节：侧身运动（4×8）的要求和方法。课程第一拍，左脚稍宽于肩宽向一侧迈出一步，同时左臂平举至一侧，掌心朝上 2. 仔细听老师的讲解，模仿底座、右臂和胸部向前弯曲平直，手掌朝下。

在第二次拍摄中，下半身保持与第一次拍摄相同的位置。 2.老师分解动作并教授姿势。与此同时，上半身向左倾斜45°。 3、仔细听，观察容易犯的错误。 30、双手叉腰，右手向上举起，手掌朝向错误的方向。及时纠正老师的建议。

第三拍时，左腿与右腿并拢，同时左臂半蹲举起，右臂贴在体侧。 3、重点讲解和演示如何犯错误、纠正错误、鼓励错误、积极参与运动。

第四拍时，恢复直立姿势，学生积极参与动作。同时，将左臂放回体侧。 4、按照老师的分组练习身体侧面。

五、六、七、八拍，动作相同，但方向相反。

4、将学生分成四个小练习，互相帮助，互相学习，掌握动作。第五节，身体旋转动作（4×8），xxxxxxxxxxx组，独立练习，老师敲响第一拍，左腿向旁边迈出。肩膀应比导向 xxxxxxxxxxxx 点稍宽。同时，双臂向两侧抬起，掌心朝下。

第二拍时，下半身保持△xxxxxxxxxxxx的位置，身体向左转90°，xxxxxxxxxxx，同时双手在胸前高五次。第三拍时，上身向右转动180°，同时双臂向身体两侧伸展。掌心向内抬第四拍，左脚恢复直立姿势，同时身体转直，双臂恢复体侧。

五、六、七、八拍，动作相同，方向相反。结束 1.放松练习 2.总结（一） 学生自我评价（二） 1.放松练习 2.总结（1）学生自组织：进入体操 队形要求：充分放松 5分 部分老师评价 3.再见老师和老师学生、课后评价 （二）教学 教师评价 3.再见老师和同学，下课了。第九套广播体操教案（完整版）是学习第九套广播体操第六课和第七课时的。教学内容 1、认知目标：让学生初步了解中学广播体操的意义。 ，实现广播体操的健身强心效果。

2.技能目标：通过学习全身动作和跳跃动作，提高学生的协调性，发展学生的敏捷性。

教学目标3、情感目标：促进身体全面、匀速发展，培养优美的体姿、体态。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

上下肢的配合，重点动作和节奏的协调，难点课部分教学内容的统一，教师活动，学生活动时间的准确 1、课堂常规： 1、体育委员会集合队员、教师和学生。学生打招呼、报到 1、了解学生情况 1、体育委员会集结队伍，了解报到学生人数，检查服装。

2. 向学生问好 2. 向老师问好 2. 老师宣布本课的教学内容。

3、认真听老师讲课，做好本节课的准备。 3、安排学员。

3. 宣布本课内容 4. 安排受训人员 10 2. 准备活动 4. 安排受训人员 5. 在老师的指挥提示下绕田径场慢跑 2 在圆圈下，认真模仿老师的动作。第三部分徒手操 5.根据口令的提示带领学生进行徒手练习。动作六、做好各部位的徒手练习。 1.头部动作示范xxxxxxxxx必须正确，动作幅度要正确 2.身体旋转练习xxxxxxxxx铃 5.将膝关节移动到底部△ 6.移动腕踝关节 7.原地垂直跳跃 第九组广播体操第六、七节 1. 教师讲解动作技术。 1、认真听老师讲解第六节全身练习（4×8）法。本课的内容是第一拍。左脚向左迈出，略宽于肩宽，双臂侧向向上摆动并交叉。 2、认真听老师的讲解。将手掌向前。抬头看看你的双手。