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新东方·老师您好

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“我所经历的正是学生们将要经历的。”

2019年，范非凡离开新东方。

2022年，他卷土重来。

这一次，他将夺回失去的一切，在新东方教师的道路上走得更远。

范飞

上海新东方考研英语及大学英语四六级教师

2018年度上海市新东方优秀教师

2019年上海新东方国内考试部最佳教学质量奖、最佳服务奖、最佳团队奖（考研）

2022年上海中心优秀基层领袖

2022年被选为团体培训师

被选为2022年高潜力团体成员

#1

在健身房教英语

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当别人都在健身房专心锻炼的时候，范非凡正在“做两件事”：

在锻炼的同时，他为新朋友们“拯救”了英语四六级。

在健身房里，他教朋友们疑难杂症，重点培养听力和阅读技巧，并分享了自己的学习方法。

“他们说听了我的话，感觉恍然大悟。”费凡露出了几分得意。

朋友们的肯定，不知不觉地在范飞心中埋下了“当老师”的种子。

但当我大学毕业时，这颗“种子”还没有发芽。范飞到服装设计学院做课堂翻译，也尝试过翻译工作。

对于英语专业的学生来说，这些都是非常相关的职业选择，但对于范飞来说，他总觉得它们缺少一点“意义”，不太合自己的喜好。

“我需要的不是用一种语言换另一种语言，而是输出，输出我自己的想法，输出我对英语的理解，并渴望得到积极的反馈。”

正当他犹豫之际，过往的记忆涌了上来，他想起了自己在健身房当“小老师”的经历。

尝试当一名老师怎么样？这个想法一出现，就成了他挥之不去的执念。

“分享你的知识和经验是一种很棒的感觉，这样就可以有效地将其转移给其他人，帮助他们解决难以克服的问题。”

过往的成就感滋养着“当老师”的种子，直到它生根发芽，促使非凡改弦易辙。

于是，他来到了新东方，成为了一名四六级英语老师。

#2

《费老师过来》

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三年来，范非凡不在新东方。

回到母校，就读于华东理工大学。

从表面上看，“读研”似乎并没有给范非凡的生活带来任何改变，尤其是在职业选择方面。硕士毕业后，他仍然回到新东方担任教师。

但他说：

“我是工作后考研的，现在回想起来，我觉得这一步确实走对了。”

对于范非凡来说，考研和读研带来的变化更加内在、微妙。

尤其是作为一名考取了研究生的英语老师，他更能理解学生内心的焦虑和困难。

“我所经历的正是学生们将要经历的。”

范非凡会与学生们谈心，分享自己的经历：在迷茫时是如何走出来的，在低谷时做出了哪些改变。

很多时候，困扰学生的可能不是如何回答问题、如何背单词，而是在压力下如何面对困难。

范非这个“经历过的人”，能够理解他们、走进他们、鼓励他们。

他会在每个例题旁边标注测试准确率，这样大家遇到难题时，范非凡就会以此引导大家积极思考：

“你看，只有40%的人做对了，真的很难，大家都做得很好！我们还有时间成为那40%，你看，这只是一步之遥……”

在通过策略帮助学员提升自信心后，范飞会针对题型一一进行详细讲解，教大家从不同题型中掌握知识点。

他曾经遇到一个对自己充满怀疑的学生，直言自己基础不好，跟不上同学。然而，在教学过程中，范非凡发现自己吸收知识的速度很快，只是缺乏“学好英语”的信心。

“诊断”出问题后，范飞在课堂上经常以热点事件为例，让学生轻松愉快地融入课堂，减轻内心负担。

而且，非凡还可以自己变身“快卡团”：

“你这个问题答对了，太好了！”

“准确率比上次高多了！”

“有这个势头，下次的成绩一定会更好！”

他会多表扬学生做得好的地方，也会针对学生做得不好的地方提出建设性的建议，而不是消极严厉的批评。

慢慢地，这位学生放下了对自己的怀疑，拥抱了英语，并成功进入了自己理想的大学。

真诚的鼓励和硬核的实力，是这位优秀新东方老师的“王牌”。

#3

生命无止境，进步无止境

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第一次站上讲台的时候，范飞并不像现在这么冷静，紧张得满头大汗。

一方面，台下坐着无数新东方资深教师，他们的目光就像重物一样“压”在新手教师身上。

另一方面，作为一个半路出家的新老师，范飞的基础知识是零开始的。他担心他的课会成为学生们的“摇篮曲”。如果他在台上教不好，在台下也学不到。

另外，作为英语专业的他，没有经历过大学英语四级、大学六级，这导致他在刚授课时无法精准定位学生的痛点和难点。

“万事开头难。”这也是人们最容易畏难，然后弃甲而逃的时候。

但费凡爬上楼梯，终于克服了困难。

他为自己制定了“五步法”。

他首先回顾了自己学习了近五年的四级、六级和考研试卷，总结了规律，对题型和考试范围有了个人的了解；然后他就多和老师交流，多学习。

第三步，听网课、观摩别人的课，从模拟到融合，然后有针对性地搭建自己的课程框架。完成这一步后，他会给老师试课，然后根据老师的意见进行改进。

其中尤为重要的一步就是真实观察学生上课的及时反应，并根据学生的反馈不断调整教学方法和内容。

用嘴教学，观察四面八方，聆听四面八方，费凡下课后忙碌而紧张。

下课后，他还要马不停蹄地进行新一轮的课件迭代，生活也安排得满满当当。

不过，回报也是可喜的。

第一季结束时，非凡的评分排名全系第二。次年荣获上海新东方优秀教师称号。

现在，他仍然是集团的英语培训师和中心的产品经理。除了教学之外，他还负责课程开发。他每天都在努力思考什么样的课程更有利于学生的进步。

当他提到自己在新东方遇到的困难时，他挠了挠头，有些不好意思地说：

“这就是新东方的传统——‘百日打卡活动’。”

设计合适的题、上传题、批改答案、上传分析……坚持一百天，也是对老师毅力的考验。

“我可以偷懒吗？”身负重任的非凡心中暗道。

但当我看到学生每天坚持打卡答题时，我也不能说什么偷懒。

他也暗暗和自己较劲，看自己能不能坚持这件事情。时间紧张的时候，他甚至一边坐地铁一边拿出电脑写答案解析。

现在回想起来，范非凡觉得这是他进入新东方后遇到的最大挑战。幸运的是，他挑战成功了，他和同学们收获了“打卡百日成功”的满足感。

未来，范非凡在新东方将面临新的挑战，但他对学生的责任感将继续带领他与自己较量，克服困难，直到教育之花绽放。

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