八

学期

第二学期

班级

18

教练

钱庆峰

单元学习目标

1、了解足球基本文化、基本技战术、足球裁判员基本知识，能够熟练运用足球传接球技术和防守技术，提高所学技术的实际应用能力和能力协调局部攻防战术，能够在比赛中发挥出色的运用。掌握强裁判的知识和方法，提高传球和跑动的合理性以及个人观察能力和战术运用的控制能力，能够在对抗和比赛中自我分析和评估战术得失的原因。

2、调动学生对足球的兴趣，积极参加课外、课外的足球练习，通过对抗进一步提高学习和生活中的心理情绪调节能力，提高合作能力和团队合作精神，处理好人际关系，有效沟通。通过沟通不断提升自己。

3、能够在实践中主动迎接挑战，敢于克服困难，具有坚忍不拔的进取精神；在对抗和比赛中能够自觉遵守体育规范和比赛规则，服从裁判，尊重对手，并将遵守的规则和纪律转移到生活中。

教学

重点

要点：

传球和接球的稳定性

接球球员无球移动的方向

困难：

传球和跑动的正确时机（带球领先）

班级

教学内容

学习目标

学习活动和评估

足球文化价值与安全知识与防护技能

1、了解足球运动的文化价值，明确安全防护知识，在练习和比赛中掌握个人防护技能。

2、树立安全意识，预防训练、比赛中运动损伤。

3、培养积极主动、不怕困难的精神，同时在沟通互动中学会尊重对手。

基于本单元的教学重点“传接球的稳定性以及接球方无球移动的方向”以及四种不同类型的两人配合战术，设计了以下8个单元的主要活动。

【主要活动一】

1.解决问题

足球发展文化和安全防护相关知识和技能。

2、活动实施

（1）教师通过视频、PPT介绍，引导学生了解足球文化，明确安全防护知识和技能。

（二）积极思考，分析安全防护知识点，增强自我保护意识。

【主要活动2】

1、解决的问题：

(1).接球时如何根据需要增加或缓冲球力？

（2）。如何合理停球并为下一步动作做好准备？

2. 实施活动：

(1).通过老师对完整动作的讲解和示范，了解停球的力度和稳定性。

（2）。利用接球范围和指定方向将球停在合理的区域。

（3）。完成2V2练习或对抗中传接球的配合。在问题链的驱动下，了解防守者的防守位置和动作，将球停在对自己相对有利的区域。

评价要点：

1、传球准确度。

2、停球方式的选择和强度的合理性。

【主要活动三】

1、解决的问题：

(1).如何把握断球机会？

（2）。防守球员如何利用身体进行合理的碰撞？

2. 实施活动：

(1).利用视频老师讲解、演示完整动作，了解抢球技术和合理碰撞的概念。

（2）。在区域内进行2V4的抢球练习，提高观察力和判断力。

（3）。利用对抗练习，通过合理的碰撞和跑动积极断球，果断不犯规。

评价要点：

1、进攻断球果断，动作规范。

2、合理碰撞，避免危险动作。

【主要活动4】

1、解决的问题：

(1).接球球员如何跑动来配合本队球员的传球？

（2）。持球者如何快速传球、跑动，完成“二过一”战术配合？

2. 实施活动：

(1).移动时用脚内侧巩固传接球技巧，练习两个人之间四个角落的传球。

（2）。结合视频讲解和演示，讲解完整的动作和传插战术，协调传球和跑动路线。

（3）。以标记桶作为防守点，练习两者之间的直传和斜插，配合战术，结合投篮。

（4）。增加对抗的情况，结合投篮，要求后卫直接从带球者手中断球，迫使带球者传球，完成两人的战术配合。

（5）。结合小场地对抗游戏，尝试制作

两人的战术配合。

评价要点：

1、传球的准确性以及传球和跑动路线的把握

2、防守积极，进攻坚决，传跑连贯

【主要活动5】

1、解决的问题：

(1).接球球队如何掩护持球者？

（2）。如何提高“二打一”战术运用的灵活性？

（3）。持球球员如何吸引防守球员，使其与球门进行战术配合？

2. 实施活动：

(1).配合传接球比赛进行热身，加强传接球的稳定性，提高运球能力。

（2）。观看视频材料，帮助学生了解“二过一”战术的传球和跑动方法，认识路线和传球方向。

（3）。 2V1被动防守，“二打一”配合投篮练习

（4）。在对抗情况下使用交叉掩护来完成投篮。

（5）。结合小组竞赛，提高两人合作的时效性。

评价要点：

1、筛选时机精准，主动跑动

2. 运球和传球的准确性

【主要活动六】

1、解决的问题：

(1).如何享受足球比赛？

（2）。如何理解局部战术协同的有效性？

2. 实施活动：

(1).选择更好的足球比赛，引导学生理性欣赏。

（2）。局部战术运用的合理性分析。

（三）养成健康的生活习惯。

评价要点：

1、运用裁判知识和战术理念，理性观球。

2、养成健康的生活习惯。

【主要活动7】

1、解决的问题：

(1).个人停球和接球能力？

（2）。部分“二过一”协调选择是否合理？

2. 实施活动：

(1).通过游戏来观察学生停球和接球的技术水平。

（2）。通过游戏来观察学生断球的能力和理性。

(3)利用竞赛的方式观察学生局部“二对一”合作方式选择的合理性。

评价要点：

1、传接球准确、稳定，抢断积极、果断、规范。

2、合理选择当地“二上一”协调方式。

采摘技术

用脚内侧将球踢到空中

1、掌握脚内侧挑球和空中踢球的技术技巧，并能在练习中熟练运用，发展力量、速度、敏捷等身体素质。

2、通过足球活动保持良好的心态，养成良好的锻炼习惯。

3、发扬团队精神，练习时团结协作，自信果断地展示个人技能。

用脚背前面接住球并

胸部止动

1、学习脚背正面接球和胸部停球的技术。在实际应用中，可以将球控制在合理的位置，培养力量、灵活性、速度等身体素质。

2、练习时保持良好的心态，养成边练习边思考的习惯。

3、培养积极进取、持之以恒的意志品质。

胸部止动和大腿止动

1、掌握用胸部和大腿停球的技术，将球停到位，为下一步传球或进攻做好准备。

2、通过反复练习能够控制自己的情绪。

3、营造合作学习氛围，培养遵守规则、尊重对手的良好品质。

抢断和抢球技术

1、掌握断球和抢球技巧，学会在对抗中做出合理判断，果断抢球，提高个人防守水平。

2、在足球比赛中树立安全意识，保护自己和他人的安全。

3、培养积极、果断、勇敢、顽强的意志品质。

斜传、直传、斜传、“二过一”组合、3-1

1.通过对角传球和直插的学习，强化传球和接球技术能力，提高学生在情境中运用传球和接球技术的能力；采用多种练习方法，培养学生的速度、敏捷性、下肢力量等身体能力。

2、培养学生在训练和比赛中保持情绪稳定，善于沟通，提高适应能力。

3、提高在对抗中主动迎接挑战、克服困难的能力，表现出坚忍不拔的精神。

斜传、直传、“二过一”组合、3-2

1、提高斜传和直插能力，在二人、三人局部配合中合理运用战术。在体育锻炼中培养速度、敏捷性、力量等身体素质。

2、掌握科学的运动知识，养成健康的健身习惯。

3、在实践中增强责任意识，不断提高团队精神。

斜传、直传、“二过一”组合3-3

1、熟练运用斜传和直插战术，不断提高基本技术运用能力，增强体能。

2、学会在对抗运动中保护自己，预防运动损伤，养成安全的健身习惯。

3、培养团队合作精神，树立合作学习的责任感。

直传、斜传、“二过一”和4-1

1、学习直传与斜插的战术组合，提高传接球技术水平，在练习中培养学生的快速跑动能力。

2、学习过程中增强战术意识，保持良好的心态，提高战术配合的成功率。

3、提高合作学习的默契水平，发扬团队精神，不断进步。

10

直传、斜传、“二过一”和4-2

1、进一步学习直传和斜插的战术，合理运用局部战术配合，创造良好机会。在训练中发展速度、力量、敏捷性和耐力等身体素质。

2、养成健康的运动习惯，远离不良习惯。

3、能够积极主动，培养坚韧、毅力的意志品质。

11

直传与斜传，“二上一”组合与4-3

1、通过直传和斜插练习，掌握两人之间的战术配合，提高所学技术在实战中的运用能力和局部攻防战术的配合能力。采用多种体能训练方法，发展速度、敏捷性、下肢力量等身体素质。

2、在学习和实践过程中配合配合，树立安全意识，能够将学到的知识运用到生活中，形成健康的生活方式，保持良好的心态。 。

3、培养克服困难、勇敢顽强的品质，强化规则意识和责任意识。

12

直传、斜传、4-4的“二过一”组合

1、通过直传和斜插的学习，强化传接球技术能力，提高学生情景运用传接球技术的能力；采用多种练习方法，培养学生的速度、敏捷性、下肢力量等身体能力。

2、培养学生在训练和比赛中保持情绪稳定，提高合作学习和适应外部环境变化的能力。

3、提高在竞争中主动迎接挑战、克服困难的能力，表现出坚持不懈的精神。

13

撞墙式“二过一”2-1

1、学会在实际比赛中合理运用两人的贴身战术配合，提高敏捷性、协调性、速度等身体素质。

2、通过体育锻炼培养自主学习、积极乐观的心态，形成自我锻炼的良好行为习惯。

3、具有积极主动、团队合作、公平竞争的运动员精神。

14

撞墙“二过一”2-2

1、熟练运用撞墙一二战术，在练习和比赛中培养力量、速度、敏捷等身体素质。

2、在合作训练中激发学习兴趣，养成良好的健身意识。

3、发扬团队精神，有责任感，有正确的胜负观。

15

回传是“二过一”2-1

1、学习回传和反切的战术配合、跑动路线的基本了解和准确的传接球；培养学生的协调性、速度、力量等身体素质。

2、两人合作意识高；加强沟通与合作能力，能够更好地处理人际关系。

3、培养积极主动、勇于挑战的精神；通过团体竞赛培养团结合作的能力，强化规则意识。

16

回传反切”“二过一”2-2

1、通过2VS1的背传切球练习，提高传球、接球、跑动的时机和方向，熟练运用背传切球战术，创造更好的配合。

2、通过学习和训练体现健康的生活方式、科学的运动习惯、良好的适应能力。

3、小组练习中，通过队长带领的学习方法，培养学生的责任感，加强合作，互相帮助，体验接球后投篮的乐趣。

17 号

比赛与裁判、演示与评价。

比赛欣赏及技战术分析

1、在享受足球比赛的同时，掌握基本的裁判知识，提高分析能力，对技战术运用的合理性有自己的判断和评价。

2、养成享受足球比赛的习惯，远离不良习惯。

3、学习尊重对手、尊重裁判、遵守规则、公平竞争的良好道德品质。

18

最终评估：

二对一配合和团队竞赛

1、提高比赛中合理运用二上一局部配合的能力，提高战术素养和攻防意识，发展敏捷、协调、速度等身体素质。

2、通过体育锻炼培养自主学习、积极乐观的心态，形成自我锻炼的良好行为习惯。

3、通过小组练习，逐步养成团结协作、勇于挑战、坚忍不拔、遵守规则和纪律的良好品质。

安全

1、检查设备，合理安排场地，严格组织教学。

2、做好活动准备工作。

3、加强安全教育，强化自我防护。

评价

和

方法

评价标准：详见单元教学评价