为什么我们严禁校园暴力，但校园暴力却频频发生？这背后的原因是什么？今天我们就来深入剖析一下校园暴力。

校园欺凌事件时有发生

班主任不应该承担责任

近日，安徽颍上县政府新闻办公室对网上流传的“12名学生轮流殴打女同学”的视频做出回应。

表示，相关视频属实，公安机关已依法对涉及暴力事件的古城镇中心学校七年级学生梁某某等12人进行处罚。

其中，陈某（14岁）被判处行政拘留10日。其余11人因未满14周岁，未依法受到处罚。

其监护人已受到训诫并责令严明纪律。

经县教育工委研究决定，对古城镇中心学校李校长给予党内警告处分，分管副校长王某给予记过处分，给予免职处分作为副校长。涉事班级郑班主任被记过处分，谷城中心学校被记过处分。学校和县里纷纷批评。

作为一名班主任，看到这个公告，不禁感到有些心寒。

学生互相欺负，班主任却被记过处分。

最应该受到惩罚的学生不正是施暴最多的学生吗？

仅仅因为学生不满 14 岁就不惩罚他们，这会让许多 14 岁以下的学生继续欺负同学。

难道父母不应该受到严厉的惩罚吗？如果孩子犯了错误，监护人应该承担相关的法律责任。

难道只是对监护人的惩罚太轻，让那些霸道、溺爱孩子的父母都克制住了？

如果我是法官，我至少会罚款他们10万到8万元，作为受害学生的补偿，让这些施暴者的家长流血长记。

肇事者的父母和他本人只受到了轻微的处罚，但对他力不从心的班主任却给予了记过。

如果班里发生了这种欺凌事件，或者班主任知道后没有履行与学生打交道的职责或者处理不当，那么就是班主任的失职行为，应该受到处分。

然而，随着近年来校园欺凌事件的频发，哪个班主任不把“预防校园欺凌”作为首要任务。

可以说是天天教、每月提到、年年重复。欺凌预防课程给学生讲了无数次，相关案例视频也被播放了无数次。

然而，校园欺凌事件仍然时有发生。这真的是班主任的失职吗？

哪个班主任可以一天二十四小时监视班里的每个学生？

班主任唯一能为班上的学生做的就是教育和引导他们，告诉他们不要欺负同学，否则将受到法律法规的处罚。

但有一些学生是无法教育、无法引导的，教育、引导对他们也起不到任何作用。这也是班主任的问题吗？

校园欺凌事件频发的复杂原因

根据联合国教科文组织公布的统计数据，校园欺凌现象在世界各国都很普遍。每年约有 2.46 亿学生遭受欺凌，平均每 3 个学生就有 1 人受到欺凌。

在中国，法制网舆情中心对近年来暴力欺凌事件的统计显示，75%的校园暴力发生在中学生身上，其中42.5%是初中生。

在这一系列校园暴力案件中，女学生既是主要施暴者群体，也是主要受害群体，其中女性参与事件占76%。

可以说，校园欺凌事件频发背后有着极其复杂的原因。

如果每次发生都给肇事者放过，学校和班主任就用大锤敲击，不仅不利于防止校园欺凌事件的发生，还可能会加剧此类现象的发生。 。

作为一名从教多年的老师，我一直在思考，为什么这些青少年学生在青少年时期会走向暴力犯罪。

我认为主要原因有四个：

第一，畸形的社会文化导致学生价值观扭曲；

其次，家庭教育的缺位导致学生人格不完整；

第三，被考试和家长绑架的学校教育无法发挥育人作用；

四是法律法规缺失，导致不法学生违法犯罪。

我们先来说说社会文化。现在，当我们浏览任何网页或网站时，总会看到有关色情、暴力、游戏、谋杀等内容的视频。

内容有多少不适合学生浏览，但学生触手可及。

再加上如今短视频、手机游戏泛滥，各种负面因素尤其是暴力文化正在侵蚀学生的价值观。

导致学生崇尚暴力，靠拳头解决问题，价值观极度扭曲。

除了互联网的有害影响之外，学校周围的不良社会环境也成为欺凌、暴力和犯罪的滋生地。

有些学校周围有游戏厅、网吧、台球室、酒吧等。

一些社会闲散人员经常聚集在学校周围，甚至对学生进行敲诈勒索、恐吓，但当地政府和执法部门却视而不见。

学生受所见所闻影响，怎能不学到不好的东西呢？

去年，澎湃新闻曾报道“社会大哥被指2年强奸29人，无人报警”的案件轰动全国。这不是一个血淋淋的例子吗？

再说说家庭教育的缺失。今天的孩子大多数都是独生子。很多父母都会用溺爱的方式来溺爱孩子。结果，孩子到了青春期后就变得无法无天。

更多的父母在养孩子而不是养孩子，尤其是农村家庭的孩子，其中90%是留守儿童。家长只关心生活和学习，却从来不注重孩子的心理健康和人格发展教育。

在校园欺凌案件中，留守儿童往往占欺凌者的比例较高。

这些被欺负的留守儿童大多性格内向、沉默寡言。即使受到侵犯，他们也不敢告诉父母、老师。

家庭教育的缺失，没有给孩子提供强有力的支持和保护，也是欺凌事件频发的一个主要原因。

再就是学校教育中欺凌事件的有效预防。但由于学校被应试教育和家长绑架，学生关注的焦点往往集中在升学率和考试成绩上。

忽视了对学生心理健康、个性发展、人际交往、价值创造等一系列德育教育，校园欺凌预防教育停留在表面。

还有很重要的一点是，学校和老师被剥夺了对学生进行纪律处分的权利。学校怕家长举报，老师更怕家长投诉。学生犯错不敢严厉处罚。

导致学生对学校和老师不尊重，缺乏规则意识，法律观念淡薄。

最后一点是，法律法规在处理校园欺凌案件方面存在很多不足和漏洞。

《未成年人保护法》成为一些未成年人犯罪的保护伞。一些实施校园欺凌的暴力学生甚至说出狂言：

“我还不到十四岁，能打死你，被开除又如何？大不了也得另寻学校了。”

遇到校园暴力事件后，执法部门大多以劝说、教育、警告、训诫为主，对施暴者进行惩罚，可以说对施暴者的影响微乎其微。

这种仅仅停留在道德层面的谴责，无疑对这些施暴者没有任何震慑作用，也无疑助长了校园暴力事件的不断增长。

防止校园欺凌

你不能只依靠老师

因此，预防校园欺凌，减少甚至杜绝校园欺凌事件的发生，绝不能仅仅依靠学校，更不能仅仅依靠班主任。

要真正预防或减少此类事件的发生：

在社会层面，要注重青少年流行文化的引导。

在网络和现实中为在校学生营造风清气正的社会文化环境。

父母必须承担起自己的责任。您是孩子的第一位老师，也是孩子一生中最重要的老师。

在保护孩子免受欺凌的同时，也应该注重对孩子的道德教育和人格教育，不要让他们走上欺凌甚至暴力犯罪的道路。

学校和老师也必须认识到校园欺凌所带来的危害，这不仅是对学校声誉的损害，更是对被欺负学生身心的巨大伤害。

因此，预防校园欺凌不能仅仅停留在口头上。口号喊得再大声，文件再详细，也没任何意义。

55%的校园欺凌案件是由于学生之间日常摩擦导致情绪失落、行为不理性造成的。

俗话说，治病必治本。

校园欺凌事件频发的根本原因是学生道德教育没有做好，学生精神淡漠、自杀倾向、崇尚暴力、扭曲价值观、缺乏同情心。

除了这起案件之外，近期还有一起重大校园暴力事件：

安徽灵壁市玉沟中学，一名14岁的初中生在宿舍内被同学殴打致死。

这些悲剧的发生都提醒我们，校园欺凌的治理需要社会、家庭和学校的共同努力，也需要相关法律法规的进一步完善。

与其除掉一个副校长，不如把责任推到班主任身上来解决。

我希望有一天，校园暴力的施暴者会越来越少，施暴者将别无选择，只能施暴，施暴者会为他们的暴力付出沉重的代价。