让我们学习一下青蛙是如何跳上山脊的。 2、教师以平衡人行道为脊（一次一块、一次两块等），设定活动路线，增加高度和宽度，增加活动难度。孩子们可以选择不同难度的场地进行练习。教师引导的要点如下： （1）要求幼儿向同一方向跳跃。起跳时，用力蹬地，双臂向前、向上摆动；落地时，弯曲双腿并深蹲以保持平衡。 （2）根据孩子的活动情况改变难度，根据情况用自己的身体动作为孩子增加难度。关注个别能力较弱的孩子的活动情况，给予适当的鼓励和帮助。 （3）活动场地（红圈）应为小池塘，小青蛙可以自主控制休息时间。 （通过这个环节，所有的孩子都掌握了立定跳远的动作方法，大部分孩子都可以练习助跑跳的动作，部分孩子可以通过助跑跳跳出一定的距离。） 3、孩子动作自由，老师观察游泳，增加难度，口头指导（如“看别人怎么跳”、“如何正确跳”、“现在步道变宽了，你怎么跳过去”等），让孩子的跳跃动作可以自然地从立定跳远变为助跑跳跃。教师在活动中要关注幼儿的活动量，及时邀请个别幼儿示范动作，讲解动作要点和安全防护知识，演示重点部位的动作，引导幼儿集体练习。中产阶级户外活动教案与思考——《青蛙过河》 4 三、青蛙过河 1、青蛙越来越大，本领也越来越大。
对面田里害虫很多。现在青蛙必须跳过河去捕捉害虫。这条河有的地方很宽，有的地方很窄。看看哪里可以跳过。如果鳄鱼游泳，你敢跳过它吗？ 2.老师将地上的“尾巴”放入不同宽度的河流中，让孩子根据自己的活动能力跳过河流，巩固之前游戏中掌握的动作方法，利用学到的动作来实现一定的动作。目标，进一步锻炼自己的身体素质。第一个活动：孩子们自由地跳过河。老师指导孩子们看看可以跳多宽的河以及如何跳过去。注意安全，避免碰撞。第二个活动：老师可以通过添加拓宽河道等场景来增加跳河的难度。孩子们的活动比较分散，老师观察引导能力较弱的孩子大胆尝试。第三个活动：老师把鳄鱼的图片放在胸前，假装成鳄鱼，膝盖微弯，背在河里。孩子们依次跳过河，抓住害虫沙袋，然后从鳄鱼那里跳回t3。孩子们轮流玩游戏。老师根据自己的能力，通过改变膝盖的高度来调整跳跃的难度。四、青蛙回到池塘 中班户外活动教案与反思——《青蛙过河》 51、今天，青蛙们都很能干。他们学会了立定跳远、助跑跳、田间跳、过河抓虫等，掌握了多项技能。大家都累了，我们回到池塘边休息吧。 2、小青蛙伴随着音乐在池塘里游来游去，互相拍打腿放松、休息、玩耍。 3. 简要评价活动并表扬孩子们的勇敢。
4.老师和孩子们清理现场并结束活动。活动感言 整个活动结束后，孩子们依然玩得很开心，每个孩子都参与到了活动中。事实上，对于我们班的孩子来说，制定跳远的标准技能还是有一定难度的。热身活动才刚刚开始，孩子们就非常活跃。当活动一步步进行时，尤其是跨越三个区域时，几个孩子都不敢跨越。这时我已经在鼓励他们，引导他们用动作来跳跃。叶子想了想还是能跳起来，但佳佳还是有些担心，没有进行这个动作。在跨越三田坎的时候，我知道有些孩子在穿越中班户外活动教案与反思——《青蛙过河》6时还是有困难，所以我邀请了用助跑的方式跨过田埂的Nong Nang。活动期间，送给大家。进行了示范，告诉孩子们用助跑步跨过三个田埂，并让孩子们练习。巩固幼儿对跑、跳跃要领的掌握。最后的过河环节，显得有些混乱，因为场地有点拥挤，所以活动的时候孩子们都挤在一起，有的活动还不允许跑。事实上，在整个活动过程中，有的孩子在立定跳远和助跑跳这两个动作上都达不到要求。但我觉得每一项活动只有孩子参与、喜欢、锻炼时才是最好的呈现。在接下来的活动中，我会努力吸取这次经验，取长补短，继续为孩子们创造有趣、多样的户外活动和游戏，让孩子们身心得到相应的发展和提高。
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