探索太空生活趣事多：宇航员在太空中的奇妙体验与科学教育

一、教学目标

1.图文结合，连接汉字读音，读懂文字

2、充分利用图片和多媒体资源进行课文教学，帮助学生理解课文内容。在对课文内容的理解的基础上，教育学生热爱科学、学习科学。

2、教学重点

1、通读课文，理解其内容，激发学生学习课文的兴趣。

2、有感情地朗读课文，语气新颖有趣

3.初步了解一些太空生活常识

3.教学难点激发探索和理解新技术的兴趣

4. 教学准备教师课前收集有关空间知识的图片、多媒体和文字材料

5. 班级安排二班教学流程（二班时段）

1. 激发兴趣并引入新课程

1、同学们，我们人类世世代代生活在美丽的地球上，眺望着浩瀚的太空。人类有很多梦想！飞向太空，探索宇宙的奥秘。 2003年10月，中国航天事业发生了一件大事。一件激动人心的事件是神舟五号载人飞船发射升空。杨利伟叔叔是第一个进入太空的中国人。杨利伟叔叔在太空生活了20多个小时。那么生活在太空中是一种什么样的体验呢？本课我们将学习第32课“太空生活有很多有趣的事情”

2、板书题目

3、课件精彩、有趣。首先我们来看看杨利伟叔叔所在的载人飞船发射场景吧！（播放神舟五号发射视频）杨叔叔从太空回来后，给我们带来了很多太空生活的趣事。你想了解这些事情吗？（思考）那我们一起来读第32课吧！学生在读课文的时候，老师有两个要求！ A、自由朗读课文，流利地朗读句子，难读的句子多读几遍。 B、阅读时不要增减单词。

2.复习新单词并过渡到新课程。看到学生们如此认真地读课文，邓老师非常高兴。我想大家对课文中的生词没有什么问题。现在我们来读一下这些新单词吧！（出示生词卡）杨叔叔被你念生词的声音吸引了。（出示杨利伟的照片）我们和杨叔叔一起坐上宇宙飞船，去太空玩吧！

3.理解课文

1. 首先，请打开书本，翻到第32课，听录音，并指出录音所在的位置。边听边思考课文中讨论了太空生活的哪些有趣方面（播放课文录音）

2. 听完录音后，有的学生找到了问题的答案，有的则没有。现在请学生再次拿起书本，低声朗读课文。阅读时，思考课文讨论了哪些方面。太空生活的乐趣

3.学生汇报，找到答案的同学请举手（学生可分为四组，根据学生的答案给相应组奖励积分）

4. 老师根据学生回答的关于睡觉、喝水、走路、洗澡的问题写在黑板上。请告诉我在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡与地球上有什么不同（老师根据学生的回答在黑板上写下：绑在睡袋里，用带吸管的塑料杯，用带吸管的塑料杯，带鞋的鞋子）挂钩、网格地板和特殊淋浴）

4.仔细阅读文字

1、通过同学们的介绍，邓老师觉得太空生活真的很有趣、很新奇。现在请学生再读一遍课文。您有兴趣阅读哪个自然段落？文字的要求首先是要让人感到新鲜有趣，其次是要让人感到惊奇。如果你还是达不到这两个要求，那就多练习几次；如果你觉得自己读得好，就读给你的同学听。在餐桌上听。过了一会儿，老师就会找最好的学生来读给大家听。

2.学生展示阅读及学生评价

5. 总结、扩展和延伸

1、同学们的比赛非常精彩、激烈，难分胜负！老师决定增加一道竞赛题来决定获胜者（课件显示了附加题）

2.为什么太空中有这么多有趣的东西？（因为失重）“失重”的恰当解释

3. 是的，正是因为失重，地球上的一切正常生命在太空中都变得异常有趣。我们一起来看看（多媒体播放太空生活视频）

6. 家庭作业

1.用笔画出你心中的空间

2.写几句话给杨利伟叔叔

7. 黑板设计

32. 太空生活的许多有趣的事情：绑在睡袋里睡觉、喝水、带吸管的塑料杯走路、带钩子的鞋子、带网格的地板、大量洗澡和特殊淋浴

8.教学后记。