杰弗里·雷蒙德（Jeffrey Raymond）

杰弗里·雷曼（Jeffrey Lehman）

上海纽约大学执行副校长，首席执行官。北京大学国际法学院国际法学院院长，法学教授，康奈尔大学前校长，中国法律与政策研究中心主席。康奈尔大学和密歇根大学的公共政策研究所，并获得了密歇根大学法学院的JD学位。

建立具有国际影响力的中心是该国赋予上海的光荣而艰巨的任务。为了完成此任务，上海采取了一系列措施。特别重要的是创新高等教育。

两年前，上海成为中国第一个启动Sino -US合作大学的城市。上海纽约大学的建立是基于创新创新，面临国际经济需求并建立21世纪高等教育的上海重要突破。尽管现在断言它的成功还为时过早，但目前学校的发展势头确实令人鼓舞，这也使上海成为其他城市竞争模仿的榜样。

在过去的25年中，在人类历史上，全球融合的速度和全球融合在经济，文化，社会和政治领域都是前所未有的。在这个高度融合的时代，大学生必须学会在多元文化环境中有效工作。

在上个世纪末出现的两种趋势 - 整体化，信息和通信技术为当今的创造性和创新性国际经济做出了贡献。他们从根本上改变了大学生的时代要求。上海纽约大学即将成为。

全球化的影响是毫无疑问的。位于瑞士苏黎世的联邦技术学院制定了一个名为KOF的指数系统，该系统专门用于衡量经济，社会和政治领域的全球化程度。全球贸易和资本流，跨国传播和信息交流，文化交流以及通过外交，协议，国际组织和其他形式进行的国际政治和管理活动已包括在衡量类别中。 KOF指标表明，在过去的25年中，经济，文化，社会和政治领域的全球融合速度和程度在人类历史上是前所未有的。

在这个高度融合的全球整合时代，大学生必须学会在多元文化环境中有效地进行工作，并了解文化差异将影响完全不同的世界观，即使每个人的生活的本质相似。

如果您想了解哪些文化差异，我可以为所有人推荐一本书，由著名的中国作家Gishjen撰写。 Ren女士的母亲来自上海，她的父亲来自江苏。当他们年轻的时候，他们移民到美国并在纽约见面。 Ren女士在纽约郊区的家中长大，后来在美国上大学。她的一系列小说作品获得了无数奖项，并为她赢得了“杰出美国作家”的冠军。

Ren女士在“ Tigerwriting”一书中解释了文化如何巧妙地影响了人们。她描述了她的父母与她的“本地”美国人之间的差异，他们出生于中国和她的“本地”美国人。为了使自己的生活和顺利地努力，她努力地将两个世界观融入自己。

在当今时代，政治和商业各行各业的领导者必须具有Ren Bilian对文化差异的理解，以便有效地领导多元文化主义团队。上海纽约大学遵守这一趋势，专注于培养学生的质量。

在我们的学校学生中，其中一半是中国人，另一半来自世界上62个国家和地区。每个中国学生都有一个外国室友，每个外国学生也都有一个中国室友。我们是英语，但所有外国学生都必须学习中文。学生必须阅读柏拉图，亚里士多德，孔子和Xunzi。他们在上海三年来在上海学习，而在过去的一年中，他们不得不流到世界其他主要城市纽约大学的其他校园或学习中心。

上海纽约大学的学生每天都深深地赞赏人们在学习和生活中的整合，并经历由文化差异引起的无意误解。同样，在学习和生活的每一天，这些学生还行使克服误解和始终了解沟通并受益匪浅的能力。

对于人才而言，这不是新的标准，但是上海纽约大学要求学生的“广度”超过传统学习。在当前的创新创新中，机器和算法的知识是必不可少的。因此，所有学生都必须在我们的课程中学习算法设计。

信息和通信技术的影响同样巨大。去年，Erikbrynjolfsson和Andrew McAfee撰写并出版了《第二机器时代》一书。在书中，他们将信息和沟通技术描述为颠覆人类生存技能。机器人，人工智能，数据科学和其他技术的开发使人们最初需要被机器代替的许多工作。结果，人类还需要寻求新的技能和质量来适应时代的发展。

人和机器算法驱动的任务将越来越多。该机器是算法的执行者，该人是该算法的设计师。人类还需要从事非标准化，有意识的工作，具有更强的人际交往能力，更具说服力和感染力。

更重要的是，如果人类想在第二机器时代最大化自己的价值，他们必须进行创新以寻求新事物的可能性，并通过清晰和客观的分析来评估这些可能性是否真实。有价值，或者只是一堆“聪明的垃圾”。

当代大学生必须学会“想法”，并不断提出新的方法来观察和解释相同的信息和数据，并从中得出越来越深的结论。他们还必须学习风险范围，并反复提出观点验证点 - 推翻观点并继续前进。上海纽约大学还遵循这一趋势，并着重于培养学生的创造力和创新能力。

上海纽约大学采用了公认的科学界概念，即高质量的创新需要三个主要要素：专业素养（牢固地掌握了某个领域中最先进的技术），原始精神要求真正的欲望。

在专业方面，上海纽约大学首先强调了一个“深度”。学生应研究这项专业的知识和技能，并养成“专家”所需的良好学习习惯和方法。

但是，“深度”只是创新的必要条件。高质量的创新还需要“广度”，即对专业外部知识的广泛理解，这样您就可以从更大的角度看待您的职业。

研究告诉我们，创新并不一定意味着一个前所未有的想法。通常，创新是指某个领域中事物在其他领域中的应用，并使其发挥作用。

一个经典的情况是计算机上的字体。该字体本身并不新鲜，但是Apple计算机将字体变成个人计算机中必不可少的部分是一项巨大的创新。作为计算机专家，乔布斯的“深度”反映在他的苹果计算机设计中。他的“广度”反映了他的书法研究，他研究了如何将字体应用于计算机的深入研究。

但是不要狭th这个示例。创新的“广度”不仅是指将一个领域移至另一个领域。这个例子确实告诉我们，涉及不同领域的思维和思考习惯将影响我们的思维方式，因此创新的芽将在专业的土壤中发芽。

另一个示例可以进一步说明此观点。布林森和麦克基在他们的书中提到了“创意思想”，这是为了找到其他人在相同的数据和问题中没有发现的新事物。但是，您知道哪些学科可以最好地培养创意思想的想法？这是诗！著名的诗歌艺术家教授莫布拉姆（Mhabrams）曾经描述过诗歌的“第四维度”：时间。那些仔细阅读诗歌的人会发现，每次阅读时，同一首诗都会有一些新的感觉。

为了使自己在专业的专业中保持创新，纽约大学的学生必须同时具有深度和广度。他们必须掌握该专业的知识，但也涉及所有其他学科。每个学生都必须学习人文科学，社会科学和自然科学。

在我们学校中与算法相关的所有课程中，最受欢迎的学生是互动媒体艺术（IMA）。该课程是由纽约大学诗学院和上海纽约大学诗学院的联合教授教授的，以教学学生如何结合现代技术和创造力，例如使用3D印刷来创建艺术作品；使用手机应用程序来控制衣服中的安装。顶部的LED灯可以制作多种图案；制造可以检测室内PM2.5浓度中的机器人并控制空气净化器。

在任何领域，创新都是领导力的核心组成部分，无论是建筑，商业，烹饪，工程，时尚，历史，历史，文学，数学，绘画或科学等，也不例外！

此外，上海纽约大学对学生的创造力和创新能力的培养不仅限于教学内容。一些素质对于创造力创新至关重要。创新者应该敢于尝试，不要害怕犯错。他们还必须敢于在他人面前表达自己的想法和思想，并且不怕被他人指出。

因此，上海纽约大学设计了教学方法来指导学生积极学习。我们不允许学生被动地接受课程教书。学生应该将学习视为一个积极的过程。关键是他们必须学会利用自己的声音以自己的声音表达自己的观点。

例如，我们所有的新生都必须上我教授的课程，称为“全球愿景中的社会”。我在本课程中使用的教学方法不是一个简单的老师来谈论学生，而是“苏格拉底教学方法”。在课堂上，我将随机吸引学生回答问题，然后继续询问有关他们的答案和形式讨论的问题。起初，许多学生害怕这种方式，他们害怕回答同学面前的错误同学。但是他们很快克服了对恐惧的恐惧，并逐渐学习了用自己的声音表达自己的意见的技能，即使某些观点可能有些叛逆。因为他们了解到自己不会因为自己的意见而被标记，并且经过完整的讨论，他们可以随时改变自己的观点。

纽约大学创新创新的种植不仅限于课堂。纽约大学Stana商学院的前副院长在纽约大学开设了一个“创意+创新项目”（PCI），该项目致力于敦促所有学生。无论专业素养如何，他总是可以考虑创新。该项目要传达给学生的是，在任何领域，创新是领导力核心部分的一部分。无论是建筑，商业，烹饪，工程，时尚，历史，文学，数学，绘画还是科学等。不例外！

PCI项目将举办与学生的创新和创业有关的各种讲座和活动，涵盖数据可视化，新金融工具，绩效咨询等。即将到来的“ Livelab”将为学生提供实验空间，以实践其创新和企业家思想。同时，学生还可以在此处获得相应的企业家咨询，例如使用“ Steveblank的Leanlaunch-Pad）使用“硅谷之父” Steveblank进行业务发展。

PCI项目还与学校和中国蓬勃发展的创新和企业家领域密切联系，邀请中国顶级企业家与我们的学生交流。在今年春季，上海的一家商业加速器在上海纽约大学举行了企业家投资草稿。同时，学校还与一些企业家企业与潜在的上海合作，以允许学生通过实习来行使其企业家能力。

所有这些措施都改善了上海纽约大学学生心中的创新精神。首次中国大学制造商竞赛是由上海纽约大学的学生赞助的。

去年，纽约大学的学生举行了开放网络研讨会（BARCAMP），讨论了有关改善残疾人生活质量的科学技术发展的发展。讨论案例是，一个肌肉萎缩的少年希望与他的兄弟玩电子游戏，但他只有一个食指可以移动。为了应对这种情况，上海一所纽约大学的一名学生开发了一只名为“ Joymouse”的老鼠，只要一个食指就可以操作。 “ Joymouse”还赢得了Dfrobot举办的比赛中的二等奖。该学生对比赛的奖励不满意，他想做更多。他将Joymouse送往Cerecare，这是一家专门为儿科瘫痪患者提供服务的机构。 Joymouse的出现大大改善了这些患者的生活。

去年，纽约大学在其三个校园（纽约，阿布扎比，上海）主持了一家名为Hacknyu的制造商。数百名与数千英里的学生参加了这场比赛，他们在24小时内睡着了，以测试和发展他们想要的创意。最终的获胜作品是一个名为“讨论”的手机名称。该应用程序允许同一课程的学生对学术材料进行真实的时间书面交流。他们可以标记和记录材料，每个人都可以实时看到他人的修改和笔记。它还嵌入了讨论版功能，学生和老师可以实时提出问题或表达意见。该应用程序的开发商不是来自纽约，也不来自阿布扎比，而是来自纽约大学最年轻的门户校园。该学校致力于帮助上海建立国际科学技术创新中心-Shanghai New York University。