持杆比赛

【目的】提高跑步、急停、启动能力。

【准备】一块地，几根竹竿。

[方法] 分成人数相等的组。每组首先指定一人站在返回区的杆子上。听完命令后，游戏开始。每组中的第一人到达杆持有者并接替杆持有者。杆位持有者迅速返回队伍，与下一个人击掌，然后移动到队伍的末尾。全队依次进行，先完成的队获胜。 （图片）

[规则]

1、竹竿不能掉到地上，否则要重做。

2. 学生必须向归国者击掌五声才能开始跑步。

和我一起做

【目的】训练反应能力，增强协调性和敏感性。

【准备】30根体操棒，将篮球场分成4大块，在每块上画一个直径6米的大圆圈。

【方法】将学生分成人数相等的4组，站在4个圆的线上，面朝圆心。并选一名学生站在圆圈中心作为领队，每个学生手握一根棍子。

游戏开始，老师一声令下后，各圈中的领队会随意做出一个动作，站在圈线上的学生也会跟着做同样的动作。如果做错了，就会受到做“俯卧撑”或者其他动作的惩罚，然后更换领导。

【规则】领队完成动作后，圈外的学生必须在同一时间内完成。其余学生做对3次后，对领导进行处罚。领导受到惩罚后，就无法改变。

汉语拼音比赛

游戏目的：复习和巩固汉语拼音和识字，提高反应速度；培养沉着、冷静和判断言语的能力。

玩法：

学生坐在自己的座位上，每排一组（每组人数相等），每排的负责人拿一支粉笔。

比赛开始，老师在黑板上写下一个单词，然后各队立即走到黑板前，用汉语拼音字母记下这个单词。那些速度快且不犯错误的人可以为他们的球队得分 1 分。然后轮流第二人继续游戏。每人轮完一圈后，得分多的队获胜。

游戏规则：

你必须写完拼音字母才能举手。写字时不准举手。

只有正确快速的拼音才能得分。

快速收藏

【目的】培养专注力。

【方法】将学生分成人数相等的几组，然后宣布“解散”。当听到“立正”的命令时，应站在原地，保持安静。老师改变指挥位置后，会下达“面向我，全班水平聚集”的命令。各组按队列要求立即组队，动作准确、快速的组获胜。

[规则]

1、组队时，各队按身高顺序排列。

2. 行动命令发出后才能采取行动。

快速行动

【目的】提高分析判断能力，行动迅速。

【准备】半个篮球场。

【方法】学生左右保持一臂远的距离，呈防御性战斗姿势，听从老师的手势。 (图)手势如下：

如果你伸出一根手指，手背面向学生，学生就会向前迈一步。如果你的手掌面向学生，你就会后退一步。

如果手背面向学生并伸出两根手指，学生将向前迈两步。如果手掌面向学生，学生会后退两步。

当老师张开手指时，学生就会做出跨步的动作。如果在老师的手指展开后老师的手臂落下，学生将进行弓步跳出。如果老师的手臂举起并回到拳位，学生就会回到防御实战姿势。

如果手背面向学生，五个手指迅速张开，然后握成拳头，学生就会向后跳。如果老师手掌面向学生做出上述动作信号，学生就会向前跳。

手背面向学生，手指并拢，学生向前连续滑步。当手变成拳头的时候，滑动的脚步就停止了。如果手掌面向学生，继续向后滑动，将手握成拳头，然后停止滑动。

【规则】如果学生做的不对，应立即出线，站在对面，做相反的动作。胜利者是最后没有做错任何事的人。

美化校园

游戏目的：培养跑步能力和动作协调性；培养热爱劳动、热爱校园，教育学生美丽。

玩法：

在场地上画一条起跑线，并在起跑线前约10米处并排放置几块校园规划板。将学生分成人数相等的几组，并给每组一些树木和花卉的图片（每人至少一张）。

比赛开始前，让各小组聚集在黑板前讨论并设计美化校园的方案（约1分钟）。

游戏开始时，各队的领队拿着东西跑到棋盘前，按照刚刚研究的计划种下第一棵树或花，然后跑回去拍拍第二个人的手，然后站在游戏结束处。行。第二个人继续依次美化校园和植物，直到所有的树木、花草都种完。美化合理、种植速度快的队伍将获胜。

游戏规则：

每个人一次只能种植一朵花或一棵树。拍手后才能开始跑步。

站起来，坐下

【目的】全体学生就座，老师站在讲台前准备好凳子。

【方法】老师喊“站起来”或“坐下”，全体学生听从老师的指挥。老师在喊出口令时也可以进行动作，也可以进行与口令相反的动作来干扰学生。如果学生的动作不正确或太慢，将被视为失败，失败最少的一组获胜。

要求学生听从老师的行动，不被老师的指令打扰。

青蛙过河

游戏目的：培养跳跃能力；培养竞争意识和坚持到底。

玩法：

在场上划一条起跑线，并在起跑线前8至10米处并排放置4面小红旗。每面小红旗间隔约3米。将学生分成人数相等的 4 队，在起跑线后站成一列，指着前面的小红旗（如图）。

老师一声令下，各队列好队形，双脚跳向小红旗。第一个举起红旗的得4分，第二个得3分，第三个得2分，第四个得1分。然后将旗帜放回原处，跑回来并站在队伍的最后。按顺序进行比赛，得分最多的球队将排名第一。

游戏规则：

必须按规定动作跳跃（如双脚连续跳跃）。

下达命令后才能起飞。

支持前线

游戏目的：培养负重能力和奔跑能力；培养国防意识和认真负责的态度。

玩法：

在场地上画两条平行线，相距15至20米，并在中间（相距2米左右）并排放置2至4座“独木桥”。将学生分成2至4个小组，人数相等（等于“独木桥”的数量）。每队分为A、B两组，站在两侧战线后方，面向“独木桥”。在每队A组领队面前放置一包“弹药”（可以使用2至3公斤实心球等装备）。

老师一声令下，A组第一人拿起“弹药”，跑过“独木桥”，将“弹药”交给B组组长，然后站在队伍的尽头。排。 B组的领队按照上述方法将“弹药”交给A组的第二名队员，以此类推。如图所示，运送“弹药”最快、纪律最好的队伍获胜。

游戏规则：

通过时不准投掷，“弹药”不能掉在地上。超车时请勿越过水平线。

抓伤手指

【目的】集中精力。

【方法】学生围成一个圆圈，面朝圆心站立，然后张开左手向左边的人伸出，右手的食指垂直放在右边的人的手掌上。

老师一声令下“原地走”后，大家上前。教师可以通过密码“1、2、1”来调整节奏。当命令“1、2、3！”时给予时，左手应尽力抓住左边人的食指，右手应尽力逃脱。抓住次数最多的人获胜。

[规则]

1. 抢到密码的人一旦被抓到将失效。

2、手掌不张开，抓握无效。

集体绘画接力

游戏目的：培养快速反应、快速行动和判断事物的能力。

>★玩法：

学生坐在各自的座位上，按行分队（每队人数相等）；老师拿出挂图解释图形的含义，并要求学生根据挂图进行分组，并要求每个人依次画一两笔。

比赛开始前，每队第一人拿起画笔做好准备；老师一声令下，每队第一人迅速跑到黑板前的指定区域画第一笔，然后把画笔递给第二人，坐到最后一个座位；当第一个人抽签时，其他人向前移动并更换座位。依此顺序继续，最后一个人画完并检查质量后返回。让我们看看哪支队伍能抽得更快更好。

★游戏规则：

1、下达命令或拿到画笔后才能离开座位；