留早明德小学足球赛激发学生热情，贾子硕从游戏高手到足球新星的转变

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足球比赛“赢了”

近日，六灶明德小学五年级学生贾子硕感到有些无奈。他喜欢游戏，曾经是游戏中的强者，现在却失去了段位。

“罪魁祸首”是一支足球队。在六灶小学所在的河北省定州市，每年都会举办“市长杯”足球赛，全市几乎所有小学都参加。对于六灶镇的孩子们来说，打发时间的娱乐选择有限。去年，当体育老师杨宗强来到班级选拔足球运动员时，孩子们瞬间被点燃，齐声报名。贾子硕生性贪玩，不想去上课，就高高举起双手。但由于身材矮小，跑得不快，又没有足球基础，最终未能获胜。贾子硕有些不服气，就去找了班主任，又去找了年级主任。老师们都觉得他很热情，都同意他加入这个团队。

踢完球后，他玩游戏的时间就少了。贾子硕在这项运动上投入了大量的时间，因为他发现与踢足球相比，这项运动有点太无聊了：“输了一场，赢了一场，就这样继续下去，没错。”

更重要的是，贾子硕在游戏界的朋友并不多。起初，他和同学一起玩。很快，贾子硕的地位越来越高。每一次进步，他都会有一种成就感。但没过多久，贾子硕发现自己无法再与朋友组队，感觉有点“孤军奋战”——面对接连的胜利。，我的朋友们总是不太在意，“就像他们没有看到我获胜一样。”

无法分享、无人“炫耀”的幸福很快就会消散。 12岁的贾子硕很早就体会到了“输赢只有我一个人”的感觉。

但足球却是如此不同。与打游戏时只动动手指相比，踢足球时，贾子硕体会到了一种全身调动起来的快乐。他每次踢球，都会有一两个队友冲过来把他抱起来。他感觉自己突然飞了起来——然后又掉到了地上。有时很痛，有时不痛，但正是这种感官体验，让贾子硕相信，关心这款游戏的不只是他一个人。

去年，在腾讯游戏未成年人保护团队的帮助下，六灶明德小学建成了该镇第一个五人制足球场。这让刚刚爱上足球的贾子硕第一次体验公开踢球。这种感觉也让孩子们更喜欢出现在球场上，训练、比赛，或者只是简单的跑跳。

▲足球队的孩子们正在训练。图片/视频截图

刚刚加入足球队的韩家硕就是这样。他今年刚转学到这所小学。他以前喜欢打篮球，但经常一个人打。在六灶，有很多非完全小学（小学分为初中和高中，有的称为完全小学）。韩家硕也在。没有六年级，没有足球场，只有一个小小的篮球筐，旁边总是停着各种汽车。韩嘉硕担心撞坏车子，所以每次都小心翼翼、克制着。

足球队的另一名队员李晓燕也成为了新足球场上的熟悉面孔。她刚刚上六年级。和往常一样，如果她留队到六年级，她就需要承担更多的责任，所以她成为了六灶小学女子足球队的队长。她时常感觉，在运动场上，她就变成了另外一个人——班级里，李小燕活泼、欢笑，但在队里，作为队长的她却认真、认真。任何时候都需要她。着眼大局，关注场上的每一个人。

这种责任感也会带来压力。很多时候，在她能投篮的关键时刻，她总是差一点点，却又不知何故错过了。每次点球之前，她都非常紧张，心想：“我会不会又射错了？”但有了压力，胜利就会更加精彩。她记得自己在比赛中多次进球。即使晚上回家睡觉闭上眼睛，进球的画面依然在脑海中闪现，甚至会做梦。

新体育场的诞生见证了小燕的失落和幸福。更重要的是，每场足球比赛都让包括小燕在内的孩子们找到了竞争的乐趣。这种感觉是关于输赢的。在某种程度上，它类似于虚拟游戏世界提供的情感价值。但不同的是，这种快乐更多的是与全身多巴胺的释放有关，以及团队合作、责任、荣誉带来的精神愉悦。

对于农村的孩子来说，这种体验是全新的。昔日“王”贾子硕在枣镇过得很愉快。他甚至还有了新的目标，那就是在即将到来的“市长杯”中与队友认真比赛，“打进前三”。

踢球的信心

作为一项竞技运动，足球不仅仅是一件快乐的事情。在龙岛明德小学足球场建成之前，几乎每个孩子都在踢足球时受伤。

贾子硕说，他以前经常在村里的小广场上踢足球。这片空地原本只是一个垃圾坑。干脆用水泥填满，就成了全村孩子们玩耍、锻炼的地方。但如果你在踢足球时摔倒，膝盖上就会掉下一大块皮肤。李晓燕对此也习以为常。她摔倒了好几次，回到家后就自己涂碘伏。

在农村，这似乎没什么大不了的——孩子们都很坚强、勤奋。程田是腾讯游戏未成年人保护团队的成员。留在她脑海中的六灶小学的形象，呈现出一种狂野的生命力——孩子们很喜欢踢足球，而且没有标准化的球场，所以他们就在学校踢足球。我在旁边的一块泥土上跑来跑去，不怕灰尘，也不怕摔倒。当我走下的那一刻，灰尘漫天飞扬。程田被这种情况感动，后来成为推动幼儿小学运动场建设的工作人员之一。

▲孩子们在泥土地上跑来跑去。图片/受访者提供

孩子们展现出了农村孩子的独特优势。体育老师杨宗强了解这些孩子的性格：“每次踢球我都要告诉他们注意安全，我真怕他们踢腿。”在第一届“市长杯”比赛中，孩子们取得了第三名的好成绩。杨宗强表示，他们之所以能赢，是因为孩子们面对球、面对人时没有丝毫退缩。他们勇敢，敢于猛抓、猛踢、猛踢，丝毫不担心摔倒。

但很快，差距就显现出来了。杨宗强说，孩子们踢足球几乎都是用“土办法”。第一年的“市长杯”，他们基本没有练习，依靠良好的体能取得了不错的成绩。但在接下来的几年里，情况发生了变化。城里的孩子们也开始练习足球。一旦他们更加关注这一点，他们的成绩很快就赶上了。就连留在小学早期的孩子，想要跻身前八都困难重重。

接下来的几年，杨宗强也和孩子们一起练习，但他不会任何技巧，踢不出细腻的踢球。在城市里，他看到城市的孩子不仅有专业的体育老师，还去足球俱乐部或者定州体育场练习。他们在比赛中也很快展现出了技术上的巨大进步，配合、传球都非常出色。反观自己的孩子，在场上奔跑却接不到球。

这让杨宗强感到失望，也反映出一个残酷的现实——在农村，即使孩子不缺乏热情和进取精神，如果没有专业、系统的训练，也无法与城市孩子竞争。更让杨宗强感到无力的是，培养这种敬业精神比想象中要困难得多。

例如，缺乏合适的足球场，会直接影响家长和老师对体育课的态度。六灶小学校长李向阳记得，足球队刚成立时，很多家长都拒绝，因为场地都是水泥和泥土，孩子们在参加体育活动时更容易受伤，意味着高分。成本。医疗费用，特别是对于一些有留守儿童的家庭来说，一旦发生意外，后果就变得难以承受。有一次，一个在学校的孩子精神崩溃，去医院看病，花了很多钱。父母心疼了好久。

为了得到家长的支持，学校想方设法让操场“更安全”。六月的华北地区，操场上会长出荆棘，上面附着着细小的刺，很容易伤到孩子。校长李向阳、副校长杨东浩组织人员在荆棘疯狂生长之前将花蕾拔掉。但地势还是高低不平，只好又运了20车沙子来填土。如果是冬季，应将游乐场喷水过夜并冷冻过夜，以确保第二天畅通无阻。这是在全村没有财力修建操场的情况下，一所乡村小学能拿出的最好方案。

除了捐赠球场外，腾讯未成年人保护团队还委托首都体育学院教授团队设计了符合儿童成长规律的体育课程库和装备包。其中有一个跳箱，半人高，可以帮助孩子锻炼腿部力量和核心能力。但跳箱较重，携带不方便。与此同时，在农村，家长对孩子参加体育运动的态度更加暧昧和敏感，老师们也变得谨慎起来：“我宁愿不让孩子动，也不愿让他们受伤。”

程田在各地走访中发现，这种情况并不少见，尤其是女孩子，更容易因此而远离运动场。程田记得，在新疆喀什色满乡小学，有很多喜欢踢足球的女孩。但由于学校有水泥地板或凹凸不平的泥土地板，她们很容易受伤，家长也不愿意让她们踢足球，直到腾讯捐赠体育场后，学校第一支女子足球队成立。

意识到这一点后，程田和同事们迅速调整了项目内容，希望能打消家长的顾虑。比如，他们先给他们配备了瑜伽垫，然后简单地重新设计了一种锻炼方法，用小栏杆、敏捷梯、敏捷环来代替训练。

在较冷和较热的地方，需要更加谨慎，例如新疆和青海。这些偏远农村地区经济条件有限，不可能有室内场地。但如果在室外用普通材料铺设球场，由于昼夜温差大、冬夏温差大，球场很容易变形。项目组成员迅速寻找另一种塑料材质和设计，并添加了热胀冷缩系统和缓冲垫，确保其防滑、防晒、高弹性、耐用且摔倒后不易刮伤。

受伤的机会更少，也更少担心让孩子参与运动。从某种程度上来说，改造足球场意味着给孩子们提供踢球的信心。

▲孩子们在足球场上疯狂奔跑。图片/视频截图

有了运动场，接下来怎么办？

喜欢打篮球的转学生韩家硕也喜欢运动场，因为有人陪伴。如果让他选一个一起玩的人，韩嘉硕会选体育老师杨老师。她愿意和他一起打篮球、踢足球，甚至只是简单的聊天。

一转学，其他孩子都已经习惯性地喊杨宗强“强哥”，唯独韩嘉硕还是乖乖叫“杨老师”。在韩嘉硕眼中，杨宗强几乎就是一个理想家长的形象——负责、可靠，每天中午都会和他们一起踢足球。同时，杨老师也很幽默。他喜欢逗孩子们笑，但在笑话说出来之前，他先笑了。

这些和爸爸有点不同。韩嘉硕说，在家里，玩不玩游戏就只有妈妈说了算。他觉得母亲说得对。但父亲从来不关心自己是否玩得太多，因为他也花了很多时间玩游戏。有时，妈妈会生气，说爸爸“只会玩游戏，不会做饭”。韩嘉硕和她的父亲虽然玩的是同一个游戏，但他们从来没有一起玩过。 “爸爸太认真了”，他们不敢找。

程甜说，她去过很多村庄。不仅是农村小学，甚至整个村子，都没有适合孩子们玩耍的地方。父母在他们身上甚至是隐形的，常常以看短视频、玩游戏的人的形式出现。。

这意味着在农村地区，父母和孩子的生活都是匮乏的。这件事后来才被腾讯微宝团队慢慢意识到。腾讯成长保护高级总监郑忠回忆，起初，他们想培养孩子自律的习惯，用了很多技术手段“挡”孩子远离游戏。但在用户回访过程中，一个关键问题出现了：“在一些偏远地区，孩子们放学后的时间很多，如果他们不玩手机、不看短视频，我们该怎么办？”

答案是没有选择，尤其是很多留守儿童都是由祖父母照顾。手机可以让孩子留在身边，避免很多风险。缺乏可用性也是孩子沉迷手机的一个重要原因。就像那个爱上足球的男孩贾子硕一样，他常常感到“手机无聊”，却找不到另一个出口，直到后来运动场和足球队的出现。

意识到这一点后，郑忠和团队改变了主意。他们不想把未来的运动场当作一个简单的硬件配套工程，而是把它打造成乡村更加稀缺的课外活动场所。在农村，没有合适的亲子互动场所，也没有适合孩子社交的场所。但这是让孩子放下手机的关键。

为了实现这一目标，腾讯作为一家互联网公司，凭借自己的产品和技术团队开始了各种尝试。程田说，他们开始开发课程，其中包括一个游戏化的体育资源库，里面有60个体育游戏和68个体育练习。游戏本身就是一种有吸引力的形式。为了让运动变得更好玩，项目组成员还请腾讯游戏策划人员加入，让这些运动游戏可以多人参与，或者团队对抗，使其具有对抗性和趣味性，这大大增加了运动的趣味性。体育活动的社会性。一位游戏策划人提到，每当人们谈论游戏时，总会想到手机网络游戏，从而滋生了很多负面评论。然而，移动互联网游戏的历史很短，而游戏是人类悠久历史的一部分。我们现在通过移动互联网游戏让虚拟游戏回归真实游戏。

此类课程开发的受益者不仅是孩子们，还有农村体育教师。就像连锁反应一样，由于公共空间的缺乏，农村地区关于体育的对话和想象很少，家长也很难认识到体育本身的重要性，这也使体育教师的作用边缘化。 ——此前，这也是项目组成员忽视的问题。

在农村地区，体育教师的认可度不高。杨宗强出生于20世纪80年代，毕业于廊坊师范学院篮球专业。八年前，他来到一所早教小学，那里连体育课都没有。由于农村地区师资匮乏，音乐、体育、美术教师不得不承担起主科教学的重任。杨宗强记得，校长问他：“你想教数学还是语文？”杨宗强选择了前者，随后转行做了一名乡村数学老师。他还教授道德和法治课程，教龄8年。

杨宗强只是广大农村体育教师的一个缩影。和他一样，农村体育老师总是要上主科课，或者干很多家务活。程田说，不止一位体育老师告诉他们，他们需要的不仅仅是一个运动场，还需要学校的重视和家长的支持。

因此，项目组成员开始对体育教师进行培训，包括教学和赛事指导等，以提高他们的专业水平，让体育教师具有不可替代性。程田说，去年以来，项目组已经组织了多场线上跳绳比赛，都是与当地教育局和政府合作举办的正式赛事。 “相当于给体育老师一个担任指导员、带领孩子们参加比赛、获奖的平台。”这不仅证明了体育教师的专业水平和运动素质，避免了农村中小学课程缺席，也让家长认为“培训有用”，愿意让孩子参加运动的。进来。

▲体育老师与孩子们一起训练。图片/视频截图

在未来运动场建设的地方，越来越多的体育教师开始成为真正的体育教师。韶关的一位体育老师在参加腾讯游戏组织的跳绳比赛后开始自制跳绳。第一年他没有获得很多奖项，但第二年他进步很大，赢得了很多。一等奖在学校里更受重视。教了8年数学的杨宗强老师现在只教体育，能保证每个班每周至少一节课。这些好的改变能够真正让运动融入孩子的生活。

这种思考也贯穿了整个腾讯游戏未成年人保护4.0阶段。在之前的1.0到3.0阶段，腾讯更多地使用了技术手段来限制未成年人玩游戏。现在，它不仅在硬件上投入，也在软件上投入——除了在农村建设“未来运动场”，4.0阶段样板工程“智能体”“双百”计划还选择在县城等地市开展建造“未来教室”。前者侧重于体育教育、体育锻炼，后者侧重于科技创新训练，让孩子们接触编程，培养他们对科技的兴趣。两者都通过师资培训和竞赛来促进实践。培育适合健康体育、科学研究和教育的肥沃土壤。

肥沃土壤的滋养需要时间。腾讯成长卫士高级总监郑忠表示，为了保证这些项目的可持续性，很多城市和地方在提交申请时，首先会考虑的是“学校老师重视吗？他们真的想这么做吗？”这件事？”

负责人的态度成为关键因素，他们的支持直接影响项目能否长期运行。打造未来课堂的河北省新河实验学校在与当地其他三所中学的竞争中脱颖而出。参加选举时，刘哲校长特意做了一个PPT，讲述这群孩子如何承载全县的希望。程田记得，四川省雅安市河南乡的一位校长，可以指着任何一个孩子，告诉他们是否喜欢运动，喜欢哪些项目。

无论是学校、老师，还是腾讯无保护项目组的成员，他们的初衷是如此相似，都是为了将孩子们的注意力从小小的手机屏幕上转移开，去另一个空间探索更广阔的世界。

开拓广阔的人生

截至5月，全国累计落地“未来体育场馆”32个，覆盖全国11个省、市、自治区。全新的“未来运动场”上，共举办42016个班级，168.86万人次师生参与体育运动。与此同时，腾讯未来体育场在全国范围内举办区域性活动，共吸引了55149名师生参与。一些变化也正在发生。

最雄心勃勃的变化与“机会”有关。六灶小学校长李向阳记得，学校里曾经有一个好孩子。大家都认为应该送他去学体育，也许会改变孩子的命运。但父母还是放弃了，因为一旦进城培训，要花三五百元，已经是太大的负担了。新和实验学校校长刘哲也表示，县里的家长也在努力为孩子寻找其他的出路和可能。他们也对编程和其他培训感兴趣，但县里的专业课程太贵了。是的，一年四五千元的价格，足以让一个家庭“考虑半年再做决定”。

很多时候，大家都知道这个“机会”太渺茫，并不是每个孩子都能走上职业运动员或者科研创作的道路。项目组的另一名成员表示，未来教室、未来运动场的建设、比赛的组织，其实并不是为了孩子们能取得多大的成绩、能有多大的效果。这很大程度上是为了减轻家长的经济压力，帮助资源不足的农村学校，让孩子不至于过早地失去其他的可能性。

程甜分享了一个令她感动的故事。聋哑孩子喜欢打篮球，因为这是他唯一可以自由参与集体并与同龄孩子交流的活动。没有“未来运动场”的时候，学校只有一个破旧的篮球架，他只能在那里打球。当体育场建成时，他非常高兴。程田第一次看到孩子脱掉鞋子，小心翼翼地走上体育场，生怕弄脏或损坏体育场。对于他来说，这座球场是如此的珍贵。。

也有家长不愿意让孩子加入球队，因为担心孩子受伤。看到体育场建成后，他们允许自己的孩子加入球队。随后，项目组成员还邀请了女足球运动员赵丽娜，鼓励孩子们去奋斗、去征服。如今，所有的孩子都可以在球场上自由奔跑。

程田觉得，无论是体育还是节目，都只是孩子们了解世界的一扇窗户。

六灶小学女子足球队队长小燕加入足球队后，前往定州市踢比赛。村里的孩子不常去定州。小燕对定州的记忆都是暑假的时候，她去城里陪小侄女玩，顺便照顾她。

那场比赛正值初夏，天气微热。她和伙伴们训练了一个月，然后一起乘车前往定州。姑娘们非常兴奋，在定州“看到了很多以前从未见过的东西”，比如足球场，“来到了我们四个足球场”。不过，比赛的成绩并不是很好，小燕感受到了他们和市足球队之间的差距。小燕暗暗鼓励自己。今年是她参加的最后一次“市长杯”，她要刻苦练习，更加自信。不要害怕，把每个球都踢进去。

小燕说，参加比赛后的回程中，大家都输了，但并不难过。就像一次集体春游。女孩们在车上一路唱歌。虽然很多都听不懂，但她还是笑了。，大声跟着唱。

对于她来说，夏天在那一刻就已经定格了。对于运动，它永远会在她心里留下一个主色调，那就是快乐、自信、自由和蓬勃活力的颜色。