中国发布第三套全国中小学生广播体操，9月1日起全面推行实施

新闻提示：广播体操在中国已经行走了半个世纪。我们这一代人绝大多数是伴随着广播体操长大的。他们对“伸展运动”、“扩胸运动”、“整理运动”非常熟悉。《体育》的章节还历历在目；直到1998年，未成年人和成年人共用一套广播体操。 1998年，国家创制了第一套适合中小学生的广播体操。 2002年，推出第二套。 2008年9月，第三套广播体操在全国推广。

除特殊申请外，吉林省大部分中小学已于8月18日正式开学。本学期，学生的体育课将从“第三届全国中小学生广播体操系列赛”开始。学校可根据学生具体情况选择“七彩阳光”、“希望之帆”、“舞动青春”、“飞翔”等项目。您可以学习“理想”或“理想”等四个练习中的任何一组，也可以逐步学习它们。按照规定，前两组练习适合小学生，后两组练习适合中学生。

8月，教育部对全国体育教师代表进行培训，每个省4人。随后各地继续因地制宜开展培训。我省中小学都在教学生这套体操。北京体育大学教授马洪涛介绍，此次颁布的《第三届全国中小学生广播体操系列赛》具有三大特点：一是符合学生学习训练实践。广播练习是针对全体学生实施的，所以首先明确动作创作要简单易学、易于掌握、易于普及。 2、合理设计每次练习的动作时间。结合中小学生身体发育规律特点、学校实际情况、锻炼实际效果，确定动作时间在4分27秒—4分33秒之间。 3、形成每套练习的独特风格和特点。在垂直方向上，始终保持层次结构、简单性和必要的凝聚力。同时体现了不同学习阶段的特点，音乐创作与整套练习相匹配。可以说，此功法有“易学、易教、易观、易练”四大优点。

据介绍，中小学生广播体操第三辑的音乐动感欢快。动作融合了广播体操、体操、健美操、武术等多种题材。它锻炼了许多大肌肉群，并且涉及大量的运动量。。

此外，国家权威部门对学生在学校练习这套广播体操进行了实验测试。实验指标包括摄氧量、心率、主观体力评价等。同时，对这套广播体操进行了心理和社会学调查。表达。研究结果报告如下：学生静息时的摄氧量在最大摄氧量的10%至20%之间。随着广播体操的开始和进行，摄氧量逐渐增加，峰值达到最大摄氧量的10%。 60%至80%，平均在30%至45%之间。心率的变化过程与摄氧量的变化过程基本相同，平均值为最大心率的60%～70%。

相关人士介绍，学校的一切工作都是为了育人，突出教育本质。学习广播体操的过程就是对孩子的教育过程。因此，在创作过程中，老师们表示，学校体操动作的难度和技术难度应该比成人的要高。只有困难的时候孩子才会喜欢学习，只有这样才能在改变的过程中调动孩子的兴趣。学生知道了第一套和第二套，他们想学习新的东西，所以要满足学生的求知欲望。

吉林省对口支援的黑水县17个乡镇中小学在地震中不同程度受损。省教育厅制定了《吉林省教育厅选拔教师支持四川省黑水县对口教育的方案》，规定三年内分六批选拔优秀教师，提供教学支持。距离7月11日第一批30名志愿者教师赶赴黑水已经过去一个多月了，这些志愿者教师给当地师生留下了怎样的印象？他们的教学工作进展如何？近日，记者联系到教学团队成员、吉林大学附中语文老师田志伟。

老师的风采让灾区孩子们印象深刻

田志伟老师在黑水县沿江寄宿中学的教学团队共有14人。由于他和学生、家长、老师接触较早，7月17日，当地学校开学第二天，他就给全体学生、汉语组老师和前来听课的其他组老师进行了讲解。讲座《岳阳楼的故事》。在这堂课上，田志伟从孩子们的理想出发，引出了古今伟大中国人的理想，进而引出了范仲淹的理想。通过朗读，不仅纠正了孩子们的一些普通话不好的问题，也树立了学生学好普通话的信心。田老师在读懂课文后，总结了孩子们未来的理想，将古人的理想与孩子们的理想融为一体，极大地激发了孩子们追求远大理想、改变家乡面貌的决心。这堂课充分展现了吉林大学附中教师的魅力，也让原老师们对这支教学团队充满了期待。

教学过程中，教职员工的讲课给全校教师带来了很大的震撼和影响。赵少成老师的作文课就像一层层剥开的笋；于尔丽老师的生物课充满激情；张雷老师的数学课充满了乐趣；白云峰老师的政治课深刻、高深、简单。除了备课、教研之外，很多老师还不断学习、交流各自带来的有限书籍，最大程度地为孩子们服务。

吉林教育改革经验扎根四川

通过教学研究，田老师还发现沿江寄宿中学面临的情况与吉林省玉树市修水二中一模一样，于是他立即决定借鉴教育家张老师的改革经验李元昌.他首先向吉林省教育厅汇报，要求寄来吉林省教育厅编写、吉林教育出版社出版的《李元昌教育改革思想与实践》丛书。省教育厅大力支持，立即寄出500套，仅此一项就投入近21200元。当这些书籍运抵沿江中学时，学校领导和老师们对吉林省教育厅和吉林省支教队采取的举措十分感动。许多领导和老师看完后兴奋地说：“这些书太好了，太适合我们了，太及时了。”

转眼间，一个月过去了。在省教育厅领导的关怀和支持下，沿江中学支教队取得了一定的成绩，在当地师生中引起了很大反响。采访最后，田老师表示，他们一定会继续努力，为吉林教育增光添彩，为黑水当地教育做出应有的贡献！