11月23日至24日，宁波市第十二届特级教师（名师）初中体育科目跨区域辅导第八期活动在我校举行。宁波市体育教研员马阳旭老师；北仑区体育教师王丽萍，教学研究员；特级教师、高级教师姚黎明、李志勇、唐俊良；浙江省著名教师沈世祥；宁波大学郭强博士；宁波名师周荣宝、杨峰；宁波市体育骨干教师胡杏儿、赵献忠；江北区名师吴建平；北仑区名师张文超、蒋世杰以及第十二期特级见习学员、各县市名师、北仑区初中体育合作区、领跑者初中组工作室成员及教师代表参加了本次活动。
本次教研活动主要对大球战术教材进行专题研究，利用信息技术监测学生运动数据，实施大数据精准评价与发展性评价相结合的评价方法，探索大球战术转型下的优质体育课。课堂教学。教学方法。活动内容包括课堂教学、讲座、评价、专家讲座等。
01
校长致辞
活动开始，王晓明校长致欢迎辞。王校长首先对各位专家、同仁的莅临指导表示热烈欢迎，随后介绍了办学历史和学校体育工作发展情况。他强调，开展体育活动有助于学生养成体育习惯，培养学生的竞争意识和抗压能力。通过体育，学生不仅掌握了技巧和技巧，还了解了体育在生活中的应用。
02
课堂教学
本次活动共上演了七场精彩纷呈的课程。
第一节课由北仑区春晓实验学校陈松老师主讲《跳箱：水平跳箱技术与方法一》。陈老师的示范动作标准、优美，课堂教学井然有序。他利用小组领导者的角色体现小组经验和小组规则意识，利用激励性评价激发学生的学习积极性。全班教学气氛浓厚。
第二节课由杭州湾新区宁波科学中学林育达老师讲授《篮球急停起步练习方法一》。林老师将篮球的急停和急起融入到了全班教学中。在准备活动中，他将标志桶与急停、开始运球结合起来。在综合练习中，他用一攻一防的方式，让学员们体会到了防守中的急停。在比赛中快速运用，加强学生的应用能力。
第三节课由我校王磊老师讲授《篮球传切配合练习方法一》。王老师利用一体机播放相关学习视频，帮助学生建立动作表征和概念。从准备活动开始，一直实行分层教学，并在练习中根据学生的练习情况及时调整防守强度，体现了“以学生为中心”的理念。整个教室空间得到充分利用，学生练习密度较高。
第四节课由江苏省西山高级中学实验学校唐国瑞主讲《篮球传切及战术运用方法》。唐老师将体育游戏融入教学，自始至终用四个同心圆，通过游戏激发学生的学习兴趣，体现了寓教于乐、寓教于乐、寓教于乐的理念，令人耳目一新。在场的老师们。
第五课由镇海区立人中学徐聪老师讲授《足球：如何运用“传、切、二过一”战术》。徐老师四人一组，设定小目标。小组中，通过任务单的形式，提高学生的学习和探究能力，活跃课堂气氛。学生在实践中学习，在实践中学习，共同进步。
第六节课由湖州市岱山学校杨宇老师讲授《如何运用足球射门1：一对一带球突破+射门》。杨老师利用任务单为学生搭建合作、自主学习的课堂。各小组在组长的带领下积极参与演练，尝试用各种方法进行一对一的突破和射击，并通过任务单上的评价实现课堂教学。准确评价。
第七课《足球：如何运用“传、切、二过一”战术，由鄞州实验中学陈笑飞老师讲授。陈老师分组进行准备活动，从三角传接球到跑动传球、接球、传球、切入二过一的铺垫，在比赛过程中进行口头指导和提示，让学生更好地掌握运动技术，寓教于乐。
03
专家点评促进成长
讲课结束后，团队抽签确定了课评科目，并邀请了各名师工作室的代表进行演讲。听课的老师们就四化教学的转变、任务单的使用、小组合作学习等进行了讨论。讨论。
在专家点评环节，宁波名师杨峰提出：要上好课，需要思考三点：做什么、为什么、做什么。从这三点的角度去思考。一个班级必须有完善的分析，五方面教育并重，道德修养。同时他指出，新时代的体育教师要有讲好课、做好备课的态度；他们需要有想法，班级需要有灵魂来反映他们的个人意见；他们必须创新，不能被时代淘汰。
省特级、高级教师李志勇老师对本次活动提出了四个“要求”：1、单体动作选择要合理。 2.课程评价的维度要深入。大家可以从教学四化转型的某一点入手，这样才能有更深入的认识。 3、业务素质有待提高。 4、制定大单元规划，并根据大单元建设教室。
04
演讲
活动最后，宁波名师周荣宝老师带来了《双新背景下学校体育工作的思考》精彩讲座。周老师指出，体育的最终目的是育人，已经从知识技能转向育人。明确你是为谁训练的？如何培养人？培养什么样的人。通过教学，基本做到了每个学生都精通一项以上的运动技能。同时，周老师对整合学习、实践竞赛教学、大单元教学、任务型小组合作学习、跨学科主题学习、体育课运动负荷等热门关键词进行了详细解读。与会老师受益匪浅，为今后的课堂教学指明了方向。
05
活动总结
宁波体育研究员马阳旭老师总结了这次活动：体育老师真是阳光下教书。我们的体育课应该保持初心，让教学变得简单。记住一堂课有很多装备和道具，然后将提高的运动量、运动负荷、课程融入到内容中。学生除了动身体，更要动思想。教师不应该只是灌输知识。真正好的班级不是由评委来评判的，而是由学生来评判的。如果学生喜欢你的课，那这就是一堂真正的好课。
-结尾-
来源 |体育组
文|王磊
图片|孙帅奇
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