“逸然创造”劳动教育课程开课，坂田孩子在线学习技能
疫情期间，深圳的孩子们一直在家上网学习。杨梅实验学校的“怡然创造”劳动教育课程也适时上线，为家居生活增添了美丽的色彩。
三月的校园，生机盎然。不幸的是，学生们无法按计划返回学校。庆幸的是，学校的劳动课以视频课程的形式如期举行。每周五老师带领学生线上参观春季校园，回顾上学期的建设劳动。在基地享受挥汗如雨的快乐，一起学习居家生活的劳动技能。
第一节劳动课上，陈思源老师首先介绍了秀英工作室的改造过程，然后她教孩子们学习基本而重要的生活技能：扣扣、缝制校徽，让孩子们学会处理这些小烦恼。在生活中。 ，体验一针一线缝纫的乐趣，增强独立劳动的意识和能力。
第二节劳动课上，李奇老师首先带同学们去阳光花园学习时令蔬菜，并教大家如何种植萝卜。紧接着，齐老师教大家制作凉菜，还邀请刘朝霞老师指导同学们炒时令蔬菜。
第三节课，陈婷老师介绍了环保园林劳作基地的改造过程，并指导学生利用废旧材料制作果网、玉米、蜡烛梅花。她还邀请了工匠社的学生代表演示了环保简易书签的制作过程。
网课第四周，为了提醒“宅在家里”的孩子们保证营养、增强体质，杨慧老师带来了营养早餐课。杨老师是学校美食工坊社团的指导员。她首先介绍了俱乐部的日常活动。接下来，她教大家做两道简单又美味的早餐——蔬菜煎饼和皮蛋瘦肉粥。最后，她邀请同学们分享学习如何制作蛋挞。
精心打造“怡然创造”劳动教育课程校本课程
这一系列劳动课程在杨梅学子中掀起了一股热潮。许多学生表示非常期待接下来的课程能学到什么。学生们将劳动课上学到的技能运用到日常生活中，逐渐获得了成就感。许多学生保守秘密，掌握了缝制校徽、煎时令蔬菜等劳动技能；有的同学此前没有相关经验，但在这次实践活动中很快掌握了劳动秘诀，并积极展示了自己的技能。劳动成果。
据了解，“怡然创造”劳动教育课程是杨梅实验学校精心打造的校本课程，寓意“怡然文化、创造”。 “宜然”取自校园文化概念，“创造”则指向劳动教育的目标，即学校的劳动教育项目因地制宜、因时因人，充分利用学校的劳动教育资源。校园内现有的景观基础和闲置空间。通过统一规划、设计、改造和师生共同参与，校园已建成主题明确、布局科学、生物多样性、底蕴丰富、可开展劳动教育的实践基地。
“看似简单的家务，给孩子带来自立、自信、自强……这些将是他们一生的财富。”学校相关负责人表示，同学们认真对待每一堂劳动课，在老师的指导和家长的陪伴下，认真探索每一步，体验劳动的快乐，真诚热爱生活。她说：“以劳动养德，以劳动增长智慧，以劳动强身，以劳动养颜，以劳动滋养心灵，把劳动人民的智慧传递给每一个孩子，这就是劳动人民的智慧。”我们坚持开展劳动教育的目的。 ”
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