教师资格证面试真题+试讲答辩模板
少儿手工活动“飞机”试教教案及答辩
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1. 试题复习
2、试题分析
【活动设计指导】
中产阶级折纸活动“飞机”
一、活动目标
1.认知目标：感知不同飞行器的外观特征，了解折纸的步骤。
2.技能目标：掌握集中折叠和反向折叠的技巧，并在老师的指导下按照步骤图折叠平面。
3、情感目标：喜欢参加折纸活动，体验自己动手做的乐趣。
2、活动重难点
1、活动重点：在老师的指导下，折纸飞机，体验手工制作的乐趣。
2、活动难度：能够掌握集中折叠和反向折叠的技巧。
三、活动准备：
1、材料准备：彩色手工纸、彩色笔等。
2、体验准备：让孩子了解飞机的真实形象。
4、活动流程
（一）活动介绍——谜语介绍
老师出谜语激发孩子们的兴趣，并通过答案介绍活动的主题。
谜语：它既不是蜻蜓也不是鸟。冲破云雾冲上蓝天，一日走完万里路。 （飞机）
（二）活动开展情况
1、教师展示飞机的各种图片，引导幼儿观察并描述飞机的外观特征。
（1）老师提问，孩子们讨论交流所看到的飞机的特点。
师：你见过的飞机是什么颜色和外观的？谁可以分享一下吗？大家想一想，飞机像什么动物？
（2）教师展示飞机图片，引导幼儿观察飞机的大小、颜色、形状和结构。
教师小结：飞机是由鸟类的大翅膀演化而来，由机翼、机身、尾翼、起落架和动力装置五大部分组成。飞机作为一种现代化的交通工具，与我们的生活息息相关，极大地节省了人们的出行时间，给我们的生活带来了便利。
2、教师展示纸飞机，让孩子们观察、探索折纸的步骤，并进行总结。
（1）教师展示折叠好的飞机，让孩子们分组讨论，探索折纸的步骤。
师：让孩子们四人一组，把拿到的小飞机拆开，看看纸飞机是怎样折叠的。
(2)教师总结、展示步骤图并演示。
① 对折：将长方形的两条长边对折。
②集中折叠：将长方形的相邻两条边沿虚线对角折叠。
③反射：沿虚线反射三角形两侧。
师：我们先把这张长方形纸的最长的两条边重叠压平，然后展开，左右角向中线向内折，然后再对折。将飞机的尖头向下折叠，看起来像一座小山。背靠背折叠。最后一步，将两侧向外折叠，形成翅膀。这样，一架漂亮的飞机就准备好了。
3. 老师分发材料，孩子们制作纸飞机。
（1）老师分发彩纸并指导，孩子们看图片尝试折纸飞机。
(2)幼儿展示并介绍自己的作品。
（三）活动结束
老师组织孩子们比赛“谁是小飞行员？”
游戏规则：老师带领孩子们到户外，分成两组，排队，播放歌曲《小飞机》，看谁的飞机飞得更远、更顺利。
5. 活动延伸
延伸到家庭：让孩子们回去教父母如何折叠飞机。
【答辩题分析】
1.此内容适合什么年龄段的孩子学习？
【参考答案】
感谢考官的提问，下面我开始回答：
我认为手工折纸活动“飞机”适合4至5岁的孩子学习。飞机是孩子们在生活中见过的物体。孩子们对飞机的外观和特点都比较熟悉。因此，手工制作更能激发孩子的兴趣，让他们参与手工活动。与此同时，中产阶级的孩子已经掌握了折纸的技巧，但还没有掌握集中折叠等高难度的折纸方法。因此，纸飞机折纸活动可以帮助中产阶级孩子掌握新的折纸技巧，提高动手能力，并从中获得成就感和自信心。
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