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如今，许多父母会带着婴儿阅读图画书，希望通过讲故事并教他们各种社交和生活技能来启发他们的婴儿；阅读图画书还可以加强亲子关系，并缩小与婴儿的距离。
但！总有一个，但是！
阅读图画书的错误方法是，恐怕您阅读的越多，您遇到的问题就越多。
阅读图画书中有3个错误
误解1：阅读婴儿的图画书，使他们识别更多单词
一些父母，当他们的孩子还是个孩子时，他们想根据小学生的标准将婴儿定位。因此，阅读图画书成为“扫盲启蒙课”。
图片很快就会传递，总是留出空白的时间。
您如何发音宝贝一词？
妈妈昨天教你，读给妈妈。
如果婴儿无法回答，父母将不会仔细阅读以下故事。随着时间的流逝，它将大大减少婴儿对阅读的兴趣。
在学龄前阶段的婴儿对视觉图像更敏感。在图画书中阅读图片是儿童发展观察能力的重要方法，也是培养想象力和审美口味的重要方法。这是图画书阅读中最珍贵的事情。
误解2：想通过故事解释一个真理
1980年代出生的父母都有中文阅读理解的后遗症。当他们看到一个故事时，他们总是想深入研究其背后的内涵。他们总是必须“提升到一定水平”，以便我们的家用漫画和图画书总是希望他们的婴儿阅读后“理解真相”。
一些父母可能有相同的“结束方法”来阅读图画书。 “这个故事告诉我们……”“我们将来不能这样做，你理解吗？”
但是三到四岁的婴儿无法抽象思考。他们的语言表达能力不足，他们对“原因”和“意义”的看法不多。他们主要通过欣赏故事中的人们和事物并投射主角的行为来获得积极的生活经验。
误解3：始终提出封闭式问题
父母都想通过阅读来提高与婴儿交流的机会。阅读图画书时，您可以对您的宝宝说这句话：
熊做得不好，对吗？
我们也在一起吃了蛋糕，对吗？
通常，婴儿只能通过点头和摇头来回应您。但是，这个封闭式问题就像一个“单人表演”。很长一段时间后，聊天如何继续？
实际上，父母应该鼓励婴儿具有想象力，利用自己的想象力，并将“主题”“停止”和“停止”。随着时间的流逝，会有更常见的语言。
阅读图画书“正确打开它的正确方法”
交互式阅读是一种理想的阅读方法，有三个步骤：
1。输入：大声朗读出色的图画书；
2。内在化：让孩子与父母或同伴相互交流并利用他们的想象力；
3.输出：通过重述，角色扮演，绘画和其他方法，通过图画书给孩子带来的内心触摸。
面对图画书，父母的怀疑
问：为什么婴儿总是喜欢反复听一个故事，而在页面结束之前，他们急于阅读它？
答：三到四岁的婴儿喜欢反复听熟悉的故事，因为熟悉的故事给了他们一定程度的远见和参与感。有时，他们在图画书中的某个页面上有些熟悉的事情，因此您会在结束谈话之前急于下来。
问：我的孩子已经识字了。图片对他来说太容易了吗？
答：实际上，在学龄前阶段，儿童对视觉刺激更敏感。图画书可以在这方面提供充分的想象空间，使孩子们对生活经历和情感积累有直观的感觉。在此期间，儿童的逻辑思维能力仍然相对较弱，他们需要使用图片来帮助认知。
挑选图画书是一项技术工作
对于早期的孩子，我们可以选择以下方法：
主角很可爱，没有太多角色
这个故事接近生活，场景是婴儿每天都熟悉的东西
故事的语言相对简单，图片清晰美丽
该情节是可以预见的，结局可能令人惊讶。
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