每个年龄段儿童的精细手动运动的发展各不相同。鉴于我们所服务的孩子通常在2到6岁之间，今天我们将重点介绍儿童手运动的发展和培训方法。

2-3岁的手动运动发展

2岁以后，婴儿的出色运动将得到显着改善。目前，母亲应该提供相应的游戏来提高婴儿的动手能力，并为婴儿的自我保健发展奠定基础。

游戏

1。揉

方法：每个母亲和婴儿手中握着一块彩色泥浆。母亲首先将颜色的泥浆揉成球，以便婴儿可以学会将彩色的泥浆成球，然后将其压入蛋糕中。

2。绘制

方法：使用铅笔提前绘制一些圆圈，正方形和其他数字，以便婴儿可以按照所抽出的线条进行绘画。

3。折扣

方法：学习折叠正方形，三角形和矩形。

4。剪辑

方法：让婴儿用筷子拿起糖果，从一个碗中捡起另一碗，或用筷子捡起纸球，花生等。

5。插入

方法：购买一些供儿童随意插入的玩具。

6。切割

方法：准备一些适当厚度的纸和一对安全剪刀，向婴儿演示使用剪刀，并随意切割它。

由于婴儿精通切割动作，您可以在纸上切直线或在纸上绘制一些简单的图形，例如三角形等，以便婴儿可以沿线切割。

7。钓鱼

方法：让婴儿在三维海洋中逐个捕获小鱼，这可以锻炼婴儿的耐心和手眼协调能力，还让婴儿在游戏中意识到磁铁的作用。

8。扣除

方法：让婴儿在衣服上练习纽扣。

9。扭曲

方法：准备一些用盖子的塑料瓶，让婴儿练习扭曲。

与婴儿一起玩游戏不仅会锻炼婴儿的小肌肉群，提高婴儿的运动灵活性，准确性和控制能力，而且还发展了婴儿的智力并使婴儿更聪明。

游戏示例

1。听是什么

父母说一个数字或打了几次手枪，要求他们的孩子迅速伸出相应的手指。此外，您还可以要求您的孩子告诉父母钟声在家时几点钟。这样，在培训具有更敏感反应的儿童时，他们也培养了良好的关注。

2。勺子

将纸球放在一个小锅中，婴儿坐在小锅旁边。母亲首先用勺子sc起纸球，然后将汤匙交给婴儿，引导婴儿用勺子从小盆地sc脚球，sc起，然后将其倒回盆地。婴儿精通动作后，您可以让婴儿将sc的纸球倒入一个小碗中。将杯子和其他东西放在浴缸或儿童游泳池中，让他溅水。

3。指五个要素

五个手指划分了劳动，例如指向嘴的拇指，食指指向鼻子等。移动最快并正确指向。

4。开始

烹饪时，让他使用蛋搅拌，测量杯，筷子和勺子来帮助您。

5。包装豆

父母展示了放豆子的过程，突出了用两个手指捏豆的作用。将豆子放入瓶中，然后摇动它们以发出声音以引起婴儿的兴趣。父母将指导婴儿从瓶子里拿出豆子，婴儿首先自己探索它。当婴儿无法解决问题时，父母会证明将豆子从瓶中倒出。父母在玩耍后与婴儿一起玩，并与婴儿一起玩玩具。

6。相机

用手背，相应的手指被钩住，将食指和拇指的圆圈成一个圆圈。该游戏在两次中进行：我第一次学会向后靠在手上，然后用两个小手指制作相机；我第二次学会用小手指，手指和中指制作相机，父母可以给孩子拍照，孩子们也可以将他们送给父亲。或妈妈拍照。

7。开关框

找到一些可以使用各种方法打开盖子的小盒子，将一些小物品放在其中，盖上盒子，然后用手摇晃盒子，让婴儿听着内部的声音，告诉婴儿有很多好的好事情，并尝试尽可能多地让婴儿找到自己打开盒子的方法。该游戏可以训练婴儿的手指灵活性，并培养婴儿发现和解决问题的能力。

8。粘贴动物

为婴儿准备一些五颜六色的图案片段，在一大片白纸上画一个动物轮廓，并指示婴儿在碎片的背面涂抹胶水，以将其粘在动物轮廓中。婴儿可能到处都是胶水，所以妈妈不必担心，只需在玩耍后将其洗掉即可。该游戏可以行使婴儿的手眼协调能力并提高手动技能。

9。玩拼图游戏

Tangram由七个几何图形板组成。这些几何板分为一个正方形，该平方由两个大三角块，一个中等三角形的零件，两个小三角形零件，一个正方形和一个平行四边形片组成。

成人应指导婴儿使用七个几何板形成各种模式。该游戏不仅发展了婴儿手指的出色运动能力，还可以训练婴儿的想象力和思维能力。

10。固定撕裂纸

将白纸卷成条或圆形，三角形，矩形和其他图形销孔，并教婴儿沿着销孔将其撕成各种形状。该游戏可以行使婴儿的手和眼睛协调能力。

11。将水倒入杯子里

婴儿的手变得越来越有能力。过去，他们曾经从沙子中学习，但是现在他们可以使用水来学习将水倒在两杯中。如果您暂时做不到，可以使用较大直径的塑料杯，只将水放到杯子的1/3中进行练习。这项运动可以训练婴儿的手和眼睛协调能力。

12.以各种方式戴珠子

母亲为婴儿准备不同形状和颜色的珠子，并与婴儿竞争戴珠子。首先，告诉宝宝穿珠子，使用颜色和形状跨越颜色和形状之间的空间，以了解谁是最美丽，最快的。一开始，婴儿不会太熟练。成年人应该慢一点，让婴儿赢得刺激自己的兴趣并继续比赛。该游戏可以锻炼婴儿的小肌肉运动并发展思维能力。

3-6岁儿童的精细运动培训的完整收集

三到六岁是干预培训的最佳时期，这一时期也是儿童大脑发育的重要阶段。掌握此阶段将大大改善儿童的出色运动。

在此期间，儿童可以接受更准确的运动训练，例如解体，未缝合的鞋带等。手的精细运动能力得到提高，并且还培养了基本的生活技能。

在这里，编辑为您提供相关的活动课程计划，以帮助您的宝宝轻松锻炼这些技能。

1。定期串珠

教辅助准备：每条3行和珠子（红色和黄色）

教学目标：练习珠子和训练手眼协调。

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示教学辅助工具的操作过程（压红，黄色，红色，黄色）

（3）要求您的孩子定期穿珠子

2。将电线放入瓶中

教学准备：一个玻璃瓶（瓶的口小），一纱约1米

教学目标：培训手眼协调

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示：老师一只手握住纱线，将纱线瞄准瓶子，然后将其放在瓶中。

3。苹果

教学辅助准备：一些红色和绿色的塑料

教学目标：提高儿童的动手操作能力

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示红色的塑料“块”圆形，绿叶，然后将它们粘贴到苹果中。

（3）要求您的孩子操作

4。切割塑料

教辅助准备：木刀，切菜板，塑料

教学目标：练习“缝纫”运动，改善生活的自我保健，并协调的手和眼睛。

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示将塑料卷成长条并“切割”动作的作用

（3）要求您的孩子操作

5。拿大米

教学辅助准备：几个米饭，2个米饭容器

教学目标：练习“超级”运动，并训练双手合作的能力

教学过程：

（1）显示教学辅助工具和双手的“持有”动作

（2）显示以将大米从一个容器中放入另一个容器中

（3）要求您的孩子操作

6。切条

教辅助准备：剪刀，纸带

教学目标：练习“切割”运动，训练三个手指的灵活性以及双手合作的能力

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示“切割”纸条的动作

（3）要求您的孩子操作

7。果皮大蒜

教具准备：几个大蒜和两个小盘子

教学目标：练习“剥离”的运动并增加剥离的难度

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示“脱皮”大蒜的作用

（3）要求您的孩子操作

8。纸球

教具准备：5种彩色纸球

教学目标：练习“眼睛的眨眼”来训练手指的独立性和灵活性。

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示食指和拇指大理石的动作

（3）要求您的孩子操作

9。两手指夹邮件珠

教辅助准备：5枚大理石

教学目标：练习使用两指剪辑，并训练两名辅助者的灵活性

教学过程

（1）展示教学辅助手指，中指（做一点白兔子）

（2）用两个手指显示“爬”大理石的动作

（3）要求您的孩子操作

10。蜗牛

教学辅助准备：一些塑料

教学目标：提高儿童的动手操作能力

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）在长条上显示塑料的“摩擦”，然后“滚动”成蜗牛形状，再加上触手的蜗牛

（3）要求您的孩子操作

11。折纸

教辅助准备：一张彩色纸

教学目标：学习折纸并训练您的手的敏捷性

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）将纸张折叠成矩形，正方形和三角形的一半

（3）要求您的孩子操作

12。筛子

教学准备：一个漏勺，几个米饭，20豆（放在大米中）和一个小盘子

教学目标：提高儿童的动手操作能力

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示“筛子”动作，然后将豆子从大米中筛出来

（3）要求您的孩子操作

13。按Thumbtack

教学准备：五个Pushpins和一个软垫

教学目标：练习“媒体”运动，训练手指的独立性和拇指的力量

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示“压”销操作

（3）要求您的孩子操作

14。拿着水

教学辅助准备：几个水，2个水容器，乒乓球（放入一个不合适的容器中）

教学目标：练习“超级”的运动，并增加“超级”的难度。培训双手合作的能力。

教学过程：

（1）显示教学辅助工具和双手的“持有”动作

（2）显示以将水从一个容器中固定到另一个容器中（使乒乓球漂浮在水上）

（3）要求您的孩子操作

15。切圆

教辅助准备：剪刀，纸张

教学目标：学会使用剪刀不断切割模式以增加切割的困难

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示一半折叠纸，然后用剪刀切割半圆并将其扩展为圆形

（3）要求您的孩子操作

16.筷子拿起肾结豆

教辅助准备：一对筷子和5个肾结豆

教学目标：练习筷子剪辑并训练您的手来控制您的技能

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示握住筷子和捡起肾结域的动作

（3）要求您的孩子操作

17.比赛技巧

教学准备：彩色珠子，塑料杯

教学目标：练习“眼睛眨眼”的准确性并改善手眼协调。

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）显示食指和拇指大理石的运动，将珠子瞄准纸杯，然后向下弹跳纸杯

（3）要求您的孩子操作

18。剥皮花生

教辅助准备：几个花生和两个小盘子

教学目标：练习“游戏”的动作，训练手指的力量，并体验与他人分享的幸福。

教学过程：

（1）展示教学辅助工具

（2）展示“脱皮”花生的作用，并与孩子们分享剥皮的花生。